广东省肇庆市实验中学2015-2016学年高二上学期地理高效课堂教案第6周：必修三 3.1第三课时 .docVIP

地理高效课堂教学设计： （授课日期： 年 月 日 星期 班级 ） 授课题目 3．1能源资源的开发第三课时 三维目标 1．了解能源资源开发与区域可持续发展的关系 2．尝试评价山西资源开发条件 重 点 评价山西资源开发条件 难 点 地理位置和交通条件 课 型 □讲授 □习题 □复习 □讨论 □其它 教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计 因材施教 四、能源的综合利用 1．山西产业结构的变化 ⑴改革开放初期，山西省的产业结构十分单一。 煤炭工业是全省经济的核心部门。这种经济结构不仅效益低下，而且带来了严重的生态环境问题。 ⑵如今，实现了能源的综合利用 ①构建了煤一电一铝、煤一焦一化、煤一铁一钢三条产业链。 山西省从“六五”时期开始进行产业结构调整，结合本区铁矿、铝土矿等资源优势，围绕能源开发，主要构建了煤一电一铝、煤一焦一化、煤一铁一钢三条产业链(图3．7)，提高了能源的综合利用程度和附加价值。 思考 1．山西省构筑三条产业链依赖哪些资源条件? 点拨： 煤一电一铝：依赖煤炭和铝矿；煤一焦一化：依赖煤炭；煤一铁一钢：依赖煤炭和铁矿 2．煤炭的综合利用使山西省输出产品有何变化?这种变化是否有利于提高经济效益? 点拨： 由原来输出煤炭，现在输出电力、煤气、液化气、焦炭、化工产品、水泥等；能够提高经济效益。 ②能源综合利用的结果 A．使山西省产业结构由以煤炭开采业为主的单一结构转变为以能源、冶金、化工、建材为主的多元结构 B．在冶金、化学、建材等部门的推动下，原料工业逐步超过采掘工业而占到主体地位(图3．8)，实现了产业结构的升级。 C．促进了山西省社会经济的全面发展。 五、环境的保护与治理 1．能源开发利用必须与生态环境治理同步的背景： 教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计 因材施教 （能源资源的开发和综合利用对环境造成的影响） ⑴大面积开挖地表，排弃大面积土石，若处理不当会造成严重的生态问题； ⑵燃煤发电、洗煤、炼焦等重化工业的发展极易造成大气污染和水污染。 2．环境保护与治理的方法和手段： ⑴提高煤的利用技术 ①推动以洁净煤技术为代表的清洁能源产业的发展。提高煤炭的综合利用和废物利用技术 ②加强炼焦、电力、化工等生产过程中的技术改造及环境保护。 ③改变传统的煤炭资源开发利用模式，逐步建立起一个具有多品种、多层次的清洁能源生产体系，减少环境污染，实现经济效益与环境效益的统一。 ⑵调整产业结构 生态环境问题产生的根源——以重化工业为主的产业结构，采取的具体措施： ①对原有的重化工业进行调整，使其产品向深加工、高附加值方向发展。 ②大力发展农业、轻纺工业、高新技术产业和旅游业，降低重化工业的比重。 ⑶“三废”的治理 ①对于占地面积较大且容易自燃引起空气污染的煤矸石，主要用于发电、供热和充填露天矿坑及塌陷区； ②对于选煤厂产生的煤泥，经干燥后再利用。 ③空气污染防治措施主要是做好消烟除尘工作；营造防风林带，开展复垦绿化造林。 教学后记: