广东省肇庆市实验中学2016届高三上学期第7周物理高效课堂教学设计：万有引力定律 .docVIP

高效课堂教学设计： （授课日期： 年 月 日 星期 班级 ） 授课题目 万有引力定律应用 拟 课时 第 课时 明确目标 万有引力定律应用 重点难点 万有引力定律应用 课型 □讲授 □习题 □复习 □讨论 □其它 教 学 内 容 设 计 师生活动设计 一、单项选择题(本大题共5小题，每小题6分，共30分，每小题只有一个选项正确，选对的得6分，选错或不答的得0分) 1．火星的质量和半径分别约为地球的和，地球表面的重力加速度为g，则火星表面的重力加速度约为(　　) A．0.2g　　　　B．0.4gC．2.5g D．5g 解析：在星球表面有G＝mg，故火星表面的重力加速度满足＝＝0.4，故B正确．答案：B 2．(2011年高考北京卷)由于通讯和广播等方面的需要，许多国家发射了地球同步轨道卫星，这些卫星的(　　) A．质量可以不同 B．轨道半径可以不同 C．轨道平面可以不同 D．速率可以不同 解析：地球同步卫星运行时，万有引力提供向心力，＝mr＝m，故有＝，v＝，由于同步卫星运行周期与地球自转周期相同，故同步卫星的轨道半径是确定的，速度v大小也是确定的，同步卫星的质量可以不同．要想使卫星与地球自转同步，轨道平面一定是赤道平面．故只有选项A正确． 3．星球上的物体脱离星球引力所需的最小速度称为第二宇宙速度．星球的第二宇宙速度v2与第一宇宙速度v1的关系是v2＝ v1.已知某星球的半径为r，表面的重力加速度为地球表面重力加速度g的，不计其他星球的影响，则该星球的第二宇宙速度为(　　) A. B. C. D.gr 解析：由第一宇宙速度公式可知，该星球的第一宇宙速度为v1＝，结合v2＝v1可得v2＝ ，C正确． 4．(2013年朝州模拟)经长期观测发现，A行星运行的轨道半径为R0，周期为T0，但其实际运行的轨道与圆轨道总存在一些偏离，且周期性地每隔t0时间发生一次最大的偏离．如图所示，天文学家认为形成这种现象的原因可能是A行星外侧还存在着一颗未知行星B，则行星B运动轨道半径为(　　) A．R＝R0 B．R＝R0 C．R＝R0 D．R＝R0 解析：A行星发生最大偏离时， A、B行星与恒星在同一直线上，且位于恒星同一侧，设行星B的运行周期为T、半径为R，则有：t0－t0＝2π，所以T＝，由开普勒第三定律得：＝，解得：R＝R0，A正确． 5．(2013年汕头模拟)2010年11月3日，我国发射的“嫦娥二号”卫星，开始在距月球表面约100 km的圆轨道上进行长期的环月科学探测试验；2011年11月3日，交会对接成功的“天宫一号”和“神舟八号”连接体，在距地面约343 km的圆轨道上开始绕地球运行．已知月球表面的重力加速度约为地球表面重力加速度的，月球半径约为地球半径的.将“嫦娥二号”和“天宫一号—神八连接体”在轨道上的运动都看做匀速圆周运动，用v1、T1和v2、T2分别表示“嫦娥二号”和“天宫一号－神八连接体”在轨道上运行的速度、周期，则关于及的值，最接近的是(可能用到的数据：地球的半径R地＝6 400 km，地球表面的重力加速度g＝9.8 m/s2)(　　) A.＝ B.＝ C.＝ D.＝ 因材施教： 教学后记：