甘肃省天一中学2013学年高二数学必修五第二章数列学案 等比数列（二）.docVIP

§2.4等比数列（2） 学习目标 1．灵活应用等比数列的定义及通项公式；深刻理解等比中项概念； 2. 熟悉等比数列的有关性质，并系统了解判断数列是否成等比数列的方法. 学习过程 一、复习回顾 1：等比数列的通项公式1：如果在a与b中间插入一个数G，使a，G，b成等比数列，则 新知1：等比中项定义：如果在a与b中间插入一个数G，使a，G，b成等比数列，那么称这个数G称为a与b的等比中项. 即G= （a，b同号）。 试试：数4和6的等比中项是 . 问题2： 1.在等比数列{}中，是否成立呢？是否成立？你据此能得到什么结论？ 3.是否成立？你又能得到什么结论？ 新知2：等比数列的性质：在等比数列中，若m+n=p+q，则. 试试：在等比数列，已知那么是项数相同的等比数列，仿照下表中的例子填写表格，从中你能得出什么结论?证明你的结论. 例 自选1 自选2 是否等比 是 变式：项数相同等比数列{}与{}，数列{}也一定是等比数列吗？证明你的结论. 小结：两个等比数列的积和商仍然是等比数列. 例2、在等比数列{}中，已知，且，公比为整数，求. 变式：（1）在等比数列{}中，已知，则 . （）已知是等比数列，且，，求； （）已知是等比数列，公比，，，求． 具有如下基本性质： 1. 数列，，，，等，也为等比数列，公比分别为. 若数列为等比数列，则，也为等比数列. 2. 若，则. 当m=1时，便得到等比数列的通项公式. 3. 若，，则. 4. 若各项为正，c0，则是一个以为首项，为公差的等差数列. 若是以d为公差的等差数列，则是以为首项，为公比的等比数列. 当一个数列既是等差数列又是等比数列时，这个数列是非零的常数列. 学习评价 ※ 自我评价 你完成本节导学案的情况为（ ）. A. 很好 B. 较好 C. 一般 D. 较差 ※ 当堂检测 1. 在为等比数列，，那么（ ）. A. ±4 B. 4 C. 2 D. 8 2. 若－9，a1，a2，－1四个实数成等差数列，－9，b1，b2，b3，－1五个实数成等比数列，则b2(a2－a1)＝（ ）. A．8 B．－8 C．±8 D． 3. 若正数a，b，c依次成公比大于1的等比数列，则当x1时，，，（ ） A.依次成等差数列 B.各项的倒数依次成等差数列 C.依次成等比数列 D.各项的倒数依次成等比数列 4. 在两数1，16之间插入三个数，使它们成为等比数列，则中间数等于 . 5. 在各项都为正数的等比数列，则log3+ log3+…+ log3 . 课后作业 1. 在为等比数列，，求的值. 2. 已知等差数列的公差d≠0，且，，成等比数列，求 3、已知等比数列中，，公比，又分别是某等差数列的第项，第项，第项．（1）求的通项公式； （2）设，为数列的前项和，问：从第几项起？ 等比数列一、选择题中，，，那么它的公比（ ） A. B. C. D. 2.已知是等比数列，，又知，那么（ ） A. B. C. D. 3.等比数列中，，，若，则为（ ） A. B. C. D. 4．在数列中，对任意，都有，则等于（ ）A． B． C． D． 5．等比数列中，，，则的值为（ ） A． B． C． D． ．某单位某年12月份产量是同年1月份产值的倍，那么该单位此年的月平均增长率（ ） A．B．C．D． ．公比不为的等比数列中，，若，则等于（ ） A．6 B．7 C．8 D．9 ．若是互不相等的实数，且成等差数列，成等比数列，则等于（ ）A B C　 D　．等比数列中，，，则等于（ ） A．B．()9C．D．()10 的公比为正数，且·=2，=1，则= A. B. C. D.2 二、填空题 ，末项为，公比为，则项数等于 . 12．在等比数列中，对任意，都有，则公比___．为等比数列，，则的通项公式为 ．中，，且，则