甘肃省天一中学2013届高三数学一轮学案:模块1 函数与导数 第18讲 导数的应用-单调性.docVIP

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甘肃省天一中学2013届高三数学一轮学案:模块1 函数与导数 第18讲 导数的应用-单调性

第十八讲 导数的应用---单调性 一、知识梳理 函数的单调性 1.函数y=在某个区间内可导,若>0,则为 ;若<0,则为 .(逆命题不成立) 注:>0(或<0)是函数在某个区间内单增(或单减)的充分条件,非必要条件,当在某个区间内只有有限个点为零时,其余各点均大于零(或小于零)时,在这个区间内仍是单增(或单减) 2. 如果在某个区间内恒有,则 . 注:连续函数在开区间和与之相应的闭区间上的单调性是一致的. 3. 求可导函数单调区间的一般步骤和方法: ① 确定函数的 ; ② 求,令 ,解此方程,求出它在定义区间内的一切实根; ③ 把函数的间断点(即的无定义点)的横坐标和上面的各个实根按由小到大的顺序排列起来,然后用这些点把函数的定义区间分成若干个小区间; ④ 确定在各小开区间内的 ,根据的符号判定函数在各个相应小开区间内的增减性. 二、同步练习 1.函数是减函数的区间为 ( ) A. B. C. D. 2.已知函数,其导函数的图象如右图, 则关于正确的选项是( ) A.在(-,0)上为减函数 B.在x=0处取得最大值 C.在(4,+)上为减函数 D.在x=2处取得最小值 3.函数的图象大致是(  ) 4. 设f(x)=x2(2-x),则f(x)的单调增区间是 ( ) A.(0, B.(+∞) C.(-∞,0) D.(-∞,0)∪(,+∞) 5.如果函数y=f(x)的图象如图所示,那么导函数y=的图象可能是 ( ) 6.若函数在(0,2)内单调递减,则实数a的取值范围为 ( ) A.a≥3 B.a=3  C.a≤3 D.0a3 7.若函数y=-x3+bx有三个单调区间,则b的取值范围是___ _____. 8.已知函数f(x)=2ax-x3,a0,若f(x)在x∈(0,1]上是增函数,求a的取值范围 。 9. 若函数是上的单调函数,则实数的取值范围是___ ___ 10. 如图是y=f(x)导函数的图象,对于下列四个判断: ①f(x)在[-2,-1]上是增函数;②x=-1是f(x)的极小值点; ③f(x)在[-1,2]上是增函数,在[2,4]上是减函数;④x=3是f(x)的极小值点. 其中判断正确的是 . 11.函数f(x)的导函数y=的图象如右图,则函数f(x)的单调递增区间为 . 12.求函数f(x)=x3--2x+5的单调区间 。 13.求函数的单调区间 . 14. 已知定义在R上的函数f(x)=-2x3+bx2+cx(b,c∈R),函数F(x)=f(x)-3x2是奇函数,函数f(x)在x=-1处取极值. (1)求f(x)的解析式; (2)讨论f(x)在区间[-3,3]上的单调性. 15. 已知函数,. (Ⅰ)求的极值; (Ⅱ)若在上恒成立,求的取值范围. 高考资源网%%%%%%%

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