江苏海门中学2012届高中数学（必修1）学案：§2.1.1函数的概念和图象（二）.docVIP

§2.1.1函数的概念和图象（2） 【学习目标】： 理解函数图象的概念，掌握一些简单函数的图象的作法，并能利用图象解决有关简单问题。 【教学过程】： 一、复习引入： 1．函数的的定义： 2．函数的概念涉及到哪几个要素？ 3．我们已学过函数的图象，并能作出一次函数、反比例函数及二次函数的图象。在社会生活中还有许多函数图象的例子，如课本P25的例子。 二、 新课讲授： 1、函数图象的概念： 练习：作出下列函数的图象： （1），（）； （2），（{0，1，2，3，4}）； （3），（. （4） 思考：设函数的定义域为，则集合与 相等吗？又设，则中元素个数怎样？ 三、典例欣赏 例1．作出下列函数的图象，根据图象说出函数的值域，并指出最值及取最值时相应的x的值 （1）； （2），； （3）. 变题：（1） （2）为正实数 例2．试画出f(x)=x2+1图象，并根据图象回答问题： (1) 比较f(-2) 、f(1)、 f(3)的大小； (2) 若0x1x2，试比较的大小。 变题：在（2）中， （1）如果把“0x1x2”改为“x1x20”，那么哪个大？ （2）如果把“0x1x2”改为“| x1| |x2|”，那么哪个大？ 例3．在同一直角坐标系中作出函数的图象，并指出它们之间的相互联系。 归纳： 1．函数的图象是由函数的图象向 平移 个单位得到的。 2．函数的图象是由函数的图象向 平移 个单位得到的。 3．函数的图象是由函数的图象向 平移 个单位得到的。 4．函数的图象是由函数的图象向 平移 个单位得到的。 练习：画出下列函数的图象 （1） （2） （3）y= （4）y= ， 【反思小结】： 【针对训练】： 班级 姓名 学号 已知函数，则集合中元素的个数为 已知函数的值域为，则 若函数的图象经过点，则函数的图象必经过点 4．试写出一个函数 使其定义域分别为下列集合 1）{x | x2, xR } 2） (0,+) 3） 4） [-1,3] 5． 试写出一个函数 使其值域分别为下列集合 1）R 2） 3）(-,0)(0,+) 4） 6．若函数的值域是[3，10]，则函数的值域是 ，函数的值域是 ，函数的值域是 。 7．作出下列函数的图象，并根据图象说出函数的值域： (1) (2) y=|x2+2x-3| (3) (4) y= 【拓展提高】 8．求函数的定义域和值域。 9．方程 在[-1，1]上有实根，求k的范围。 10．m是什么实数时，方程| x2-4x+3 |=m有三个互不相等的实数解。 版权所有：高考资源网() 版权所有：高考资源网()