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《优秀教师的专业成长》讲座ppt62.ppt 125页

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四川省凉山州教育科学研究所 谌 业 锋 ⊙ 四川省特级教师 ⊙ 凉山州专家型教师 ⊙ 凉山州学术和技术带头人 ⊙ 中学高级教师 ⊙ 中小学教育研究室主任 ⊙ 西昌学院副教授 欢迎访问 业锋教育在线 谌业锋主页 (讲座幻灯课件请在网上下载,让我们一起思考!) 电话 E-mail:jksyf@163.com;四川省凉山州教育科学研究所 谌业锋 一、优秀教师的成长规律 二、优秀教师应该重视自己对学生的影响 三、优秀教师应该平和 四、优秀教师应该追求优质教学 五、优秀教师应该积极开展教育叙事研究;一、优秀教师的成长规律;2.《最受学生喜欢的十种老师》;一是像父亲一样严而有度的老师。;法国电影:《放牛班的春天》 ;二是像母亲一样慈爱的老师。;前苏联电影:《乡村女教师》 ;三是实习老师。;日本电影:《麻辣教师》 ;四是有宽容心的老师。;美国电影:《音乐之声》 ;五是热爱学生的帅哥老师。;电视连续剧:《十八岁的天空》 ;六是温柔的美女老师。;美国电影:《蒙娜丽莎的微笑》 ;七是风趣幽默的老师。;美国电影:《春风化雨》 ;八是充满爱心的老师。;电影:《烛光里的微笑》 ;九是以身作则,说到做到的老师。;电影:《一个也不能少》 ;十是真才实学的老师。;电视连续剧:《大宅门》 ;不难看出,良好的专业素养和积极的精神气质是一名普通教师成长为受欢迎的教师即优秀教师所必需的。;3. 优秀教师的特点;(1)先进的教育理念。;重视学生基本观念、思维技能和实践能力的形成;注重学生需要、学习兴趣的培养,有效地促进学生学习和人格的全面发展。 现代学习型社会的建立,要求人的一生不断地获取新知识、新信息,优秀教师也只有在自身的发展过程中不断地吸纳先进的教育理念,保持教育理念的先进性,才能实现教育实践的科学性。;(2)扎实的专业知识和合理的认知结构。;(3)深厚的教学基本功。;(4)独特的教学个性与风格。;(5)良好的意志品质。;4.优秀教师成长的规律性 (1)成长以理论为基础;因此,在教育教学活动中表现得较为突出。而优秀教师之所以在同等的发展时间和同样的发展条件下,专业发展快于其他教师,除了自身的素质和能力较高外,在工作之余注重对先进理论的学习,深厚的理论基础是他们的成功之源。 阅读优秀教育家的传记和著作及一些教育理论书籍,不断地将教育家们的优秀教育思想吸收,并与自己的教育实践经验相融合,;久而久之在其教育思想和教学方法中明显的体现出了理论的影子和痕迹。 同时,受到成熟理论的指导,他们还可以博采众长,不拘于某一理论和某一家思想,广泛地接受新的信息、思想观念,加深了自己的理论功底,对新的教育思想和教学方法、手段等形成了超强的吸收和消化能力。 ;(2)积极进取,勇于创新;因此,没有自我发展的强烈需要和不懈学习的顽强毅力,就不可能形成优秀教师们专业发展的超速进行。 善于思考和发现是教师专业得以快速发展的关键。教师在教学过程中不断地发现,不断地总结,在发现和总结的过程中既看到了别人的长处突破了自己的发展。 同时,总结了前人的经验,在继承的基础上进行大胆的创新,形成了自己的特性和优势。教师的专业发展是苦干与巧干的结合。;(3)重视教学;他们在工作过程中特别重视教学,关注教学的每一个环节,在教学的每一个细节之处琢磨、细细体会,从教学方法到教学模式,从教学研究到教学信息动态。 正是在这一明确目标和发展方向的指引下,教师们在教学工作上积累了丰富的经验,教学技能和技巧有了突飞猛进的发展,优秀教师们在课堂教学方面的优势得以确立,成为其当选优秀教师的重要砝码。;(4)倚重科研;首先,它可以丰富和深化教学内容,开阔教师教学视野。通过科研活动,教师可以将感性的分散的教学经验上升为理论,从而提高教学的自觉性、逻辑性、预见性和理论性,不断提升教学质量; 其次,在从事科研活动的过程中,教师通过分析、综合、抽象、概括等辩证的思维过程,锻炼了自己科学的思维能力,从而使教育教学的内容、过程、途径更加科学和理性等等。;总之,对于中小学优秀教师的成长来说,教学和科研犹如教师前行的一双翅翼,只有共同展翅,才能高飞。 一方面,科研要以教学或教学实践为基础和依托,脱离实践的空洞的理论研究是没有前途的; 另一方面,脱离了教学科研的理论实践,也无法取得显著的成效和突破性进展。中小学优秀教师的经验证明,在教师的发展过程中,必须倚重科学研究,积极投入到科学研究中去,成为研究型教师。;二、优秀教师应该重视 自己对学生的影响;“在经历了若干年的教师工作之后,我得到了一个令人惶恐的结论:教育的成功和失败,‘我’是决定性因素。我个人采用的方法和每天的情绪是造成学习气氛和情境的主因。身为老师,我具有极大的力量,能够让孩子们活得愉快或悲惨,我可以是制造痛苦的工具也可以是启发灵感的媒介,

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