小学四年级下册数学青岛版（五四制）6轴对称图形教学实录1.docVIP

《轴对称图形》教学实录 教学内容：青岛版五年制四年级下册第87～89页。 教学目标： 1.进一步认识轴对称图形,能用对折等方法确定轴对称图形的对称轴。 2.会在方格纸上按要求画出轴对称图形的另一半。 3.主动参与画图形的活动,感受图形的对称美。 教学重点：进一步认识轴对称图形。 教学难点：确定轴对称图形的对称轴。 教具学具：课件、平面图形的纸片、习题卡 教学过程： 课前谈话： 同学们昨天咱们匆匆见了一面，同学们的热情、活泼、自信，给老师留下了深刻的印象。今天，李老师非常高兴，和咱们泰安实验小学四年级五班的同学一起上这节课。大家高兴吗？（高兴）。同学们响亮地回答给了李老师不少的信心。 老师想问一下，2008年8月，我国举办了第29届奥运会，大家看奥运会比赛了吗？（看了）。那你知道咱们中国获得了多少块金牌？（51块金牌）。那你觉得我们在看奥运会的时候，什么时刻让你觉得最激动，最骄傲？（中国运动员站在领奖台上，国旗升起的时候。）我想，当五星红旗升起的时候，我们每一个中国人都会觉得骄傲和自豪！ 好，现在咱们开始上课，好吗？ 一、创设情景，导入新课 1.师：同学们，2008年8月，我国成功地地举办了第29届奥运会。（课件出示：奥运会开幕式图片）。8月8日晚上，在北京的鸟巢体育场举行了盛大的奥运会开幕式。当204个国家及地区的代表团依次步入会场时，全场为之沸腾。（画面在姚明举着国旗