人口增长的模式及地区分布环境承载力与人口合理容量.docVIP

必修二 人文地理 第一章 人口的增长、迁移与合理容量 第一节 人口增长的模式及地区分布、环境承载力与人口合理容量 整理：叶佳 课标考纲解读 【考纲精析】 1. 理解并掌握人口数量变化的因素及其地区差异 2. 理解并掌握我国人口增长模式及我国现阶段人口政策 3. 掌握不同人口增长模式的主要特点及地区分布 4. 学会分析世界不同国家和地区人口问题的形成原因及其产生的后果和对策 5. 比较环境承载力与人口合理容量的区别，理解人口容量的特点 6. 举例说明地域文化对人口或城市的影响，运用人口资源，探究人口的发展模式 【命题走向】 人口问题是当今人类社会的主要问题之一。当今高考仍然会以人口与地理环境为线索，来考察学生的归纳总结能力、读图能力、知识迁移能力。其中人口增长及对策、人口结构仍是考察的重点。考试形式以选择题为主，结合坐标图、柱状图、表格、曲线（折线）图命题的趋势大。 主干知识梳理 【知识填空】 1.世界人口增长的总趋势是：[1] 2.影响人口增长的主要因素是：[2] 世界人口的变动主要是：[3] 变化的结果。 3.出生率、死亡率和自然增长率三者之间的关系为：[4] 4.人口增长地区差异的原因：世界各国[5] 不同；表现20世纪50年代以后，[6] 的人口增长大大超过了[7] ，世界的人口增长主要来源于[8] 国家。 5.人口增长模式： 6.地球最多能养活多少人 （1）环境承载力（环境人口数量）： ①概念：[32] 。（所能容纳的最大人口数） 一个国家或地区的环境人口容量，是在可预见到的时期内，利用本地资源及其他资源和智力、技术等条件，在保证符合社会文化准则的物质生活水平条件下，该国家或地区所能持续供养的人口数量。合理的规模之内； Ｂ、建立公平的秩序，保证大多数人拥有不断追求高水平生活质量的平等权利； Ｃ、各国、各地区要组中人地协调发展的客观规律，因地制宜制定本区域持续发展战略。 【考点归纳】 考点一：世界人口增长与人口增长模式 世界人口增长 人口增长模式 人口增长模式 “高高低”模式 “三低”模式 过渡模式 高增长阶段 增长下降阶段 特征 出生率 高 低 高 以较快速度下降 死亡率 高 低 死亡率下降 缓慢下降 自然增长率 低 低 上升 下降 原因 自然灾害、战争和疾病的影响：生产力水平低下、人口营养不足和医疗条件落后 除了增长下降阶段的社会原因外，还与社会文化生活日益丰富，青年人推迟结婚、减少生育有关 工业生产促进了社会生产力的发展，提高了食品供应与营养水平，同时医疗卫生条件有所改善，使出生率大体不变，死亡率急剧下降，人口平均寿命也随之上升 出生率下降较快主要是社会方面的原因，如家庭愿意抚养较少的儿童；各种社会保险和福利事业的发展 分布 只有少数仍处于落后生产方式的原始群体处于这个阶段 工业化初期，埃塞俄比亚、坦桑尼亚、肯尼亚，发展中国家 发达国家基本上已进入这个阶段：英国、日本、德国 出现在工业化开始后，发达国家大都在18世纪末或19世纪初就开始进入这个阶段，广大国家目前还处在这个阶段 欧洲和北美许多国家一般在20世纪前半叶开始进入这个阶段，有些发展中国家目前也已进入此阶段 考点二：人口增长的时空差异 时间差异 2.空间差异 考点三：环境承载力与合理人口容量的对比分析 重点难点释疑 人口老龄化和年轻化 （1）国际通用的人口年龄结构指标 年龄结构类型 少年儿童（0～14岁）人口比重（%） 老年（65岁及以上）人口比重（%） 年轻型 40以上 4以下 成年型 30～40 4～7 老年型 30以下 7以上 过渡类型多属年轻型，现代型多属老年型。因此发达国家多出现人口老龄化现象，发展中国家多出现人口年轻化现象。 （2）人口的年轻化和老龄化 项目 人口年轻化 人口老龄化 人口年龄 结构趋势 少年儿童人口比重不断上升，而老年人口的比重不断下降 少年儿童人口比重不断下降，而老年人口的比重不断上升 人口 问题 人口年轻化可导致人口增长过快。人口持续增长，物质资料的需求和消费也会随之增长，最终会超出环境的供应和自净能力，进而引发各种资源问题、环境问题和社会问题 人口老龄化可造成劳动力短缺、国防兵源不足、社会上用于老年人的退休和养老等的费用增加、老年人生活困难和孤单等问题 2.人口金字塔图的判读技巧 人口金字塔是表示人口年龄、性别结构的一种