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课堂观察量表（一）——学生学习的总体观察记录 执教者资料 姓名 课题 单位 观察者资料 姓名 单位 时间 观察中心 目标的设计与达成 视角 观察点 观察结果 评价反思 准备 学生课前准备了什么? 准备得怎么样? 倾听 ①有多少学生能倾听老师的讲课? 对哪些问题感兴趣? ②倾听时, 学生有哪些辅助行为( 记笔记/查阅/回应) ? 互动 ①有哪些互动行为? 学生的互动能为目标达成提供帮助吗? ②参与提问/回答的人数、时间、对象、过程、质量情况如何? ③参与课堂活动( 个人/小组) 的人数、时间、对象、过程、质量情况如何? 自主 ①学生可以自主学习的时间有多少? 有多少人参与? ②学生自主学习形式( 探究/记笔记/阅读/思考) 有哪些? 达成 ①预设的目标达成有什么证据( 观点/作业/表情/测验/成果展示) ?有多少人达成? ②这堂课生成了什么目标? 效果如何? 建 议 课堂观察量表（二）——学生发言分布情况记录 执教者资料 姓名 单位 课题 观察者资料 姓名 单位 观察中心 目标的设计与达成 8 7 6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5