如何提高高职学生的职业素养-毕业论文.docx

单位代码 10006 学号 153604分类号密级毕业综述如何提高职业道德与职业素养学习中心名称专业名称学生姓名指导教师2017年 4 月 10 日如何提高高职学生的职业素养摘要在当今竞争激烈的市场经济条件下，要想顺应时代潮流，为企业培养出品德、技术创新全面发展的职业型人才，就需要企业主体在培养教育职工中，不仅应注重职工科学技术能力的提高，更应注重提高职工的职业素养。其中职业道德是职业素养的核心，思想品德是职业道德的基础。本文就提高企业职工的职业素养，培养职业道德从职业素养的概念、职业素养的构成与职业道德特点及培养职业道德行为的途径和方法三方面谈自己的认识，以期和同行共勉。关键字：?职业素养；职业道德；核心目录摘要I第一章职业素养的概念3第二章职业素养的构成与职业道德特点4第三章职业道德行为养成的途径和方法5参考文献6第一章职业素养的概念职业素养就是指从业者在一定生理和心理条件基础上，通过教育、劳动实践和自我修养等途径而形成和发展起来的，在职业活动中发挥重要作用的内在的基本品质，如爱岗敬业、诚实守信的职业道德、团结协作、乐于奉献的合作精神；一丝不苟、精益求精的工作态度、反应迅速、判断准确的思维能力等。第二章职业素养的构成与职业道德特点职业素养由思想品德素养、职业道德素养、科学文化素养、专业技能素养、身体心理素养构成，其中职业道德是素养的核心。那么，什么是职业道德呢？职业道德是指人们在职业目动中所遵守的行为规范的总和。它有以下特点：（1）行业性是职业道德区别于一般道德的显著特点。（2）广泛性是针对所有不同职业的从业人员而言的。（3）实用性是指职业道德与职业岗位的特点相适应。（4）时代性是职业道德的一个鲜明特点，全心全意为人民服务是社会主义职业道德的核心。社会各行业的性质、特点、服务对象、服务手段及传统习惯等是不完全一样的。因此，各行各业的职业道德都有自己的特点，职业道德规范也不尽相同。第三章职业道德行为养成的途径和方法第一，在日常生活中培养从小事做起，严格遵守行为规范“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。这样才能在确立正确人生观的前下提高职业道德修养，培养自己良好的行为习惯。第二，在专业学习中训练，增强职业意识，遵守职业规范。使之成为从业者能够施展才华从而实现人生价值的重要前提。第三，在社会实践中体验，参加社会实践，培养职业情感。因此，要培养良好的职业道德行为，必须从培养职业情感入手。所谓职业情感，是指人们对所从事的职业的好恶、羡慕或鄙夷情绪和态度。社会实践是培养职业情感的有效途径之一。第四，在自我修养中提高职业素养，体验生活，经常进行“内省”。所谓“内省”即内心的检讨和自我批评，使自己的言行符合职业道德标准的要求。那么如何“内省”呢？首先，要严于解剖自己，客观的看待自己，勇于正视自己的缺点；其次，要敢于自我批评，自我检讨，金无足赤，人无完人。有改正缺点的信心和决心，在实践中不断完善自己的职业道德品质。综上所述，我们必须做学结合，把所学的职业道德知识、职业道德规范以及在职业实践中经过总结经验和教训而获取的正确认识，运用到职业实践活动中去，做到理论联系实际，知行统一。第五，在职业活动中强化。那么首先要将道德知识内化为道德信念。道德、知识的简单累加并不能使人产生修养上质的飞跃，在职业活动中必须使我们学习的职业道德知识内化成职业道德信念才行。所谓内化，是指把学到的道德、知识、规范转化为个人内心的要求、思想、情感、意志和信念。职业道德信念是指人们对职业道德理想和职业道德规范的现实性、正义性的深刻而有依据的笃信，以及由此而产生的对自己履行的职业责任和义务的真诚信奉。其次，将道德信念外化为道德行为外化，是指把内心形成的职业道德情感、意志和信念变成个人自觉的职业道德行为，在职业行为中，始终不渝地遵守职业道德规范，履行自己的职业责任和义务。时代的檀变使改革的浪潮波及到厂矿及全社会，“双向选择”、“自主择业”成为企业和社会协奏曲的主旋律。企业员工只有树立起广泛的市场意识和竞争意识，努力提高职业素养和职业道德，才能在市场竞争能力立于不败之地。参考文献[1]周国明.从企业视角谈高职学生职业素养培养[J].职业技术教育，2009(8):61-62.[2]尚士敏,陈忠.高职学生职业素养培养的探索与实践[J].石油教育,2014(5):56-58.