§6质量和密度.doc

第六章 质量和密度 第一节 质 量 一、质量的概念 【讨论】 1．铁锤、铁钉是由什么材料制成的？ 2．铁锤、铁钉谁含的铁多？ 3．一碗水和一块铁谁含的物质多？ 4．如何比较物体所含物质的多少呢？ 【定义】物体中所含物质的多少叫做 质量 二、质量的单位 1.国际单位： 千克 （kg） 2.其他单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg） 3.换算关系：1t＝ 103 kg 1g＝ 10-3 kg 1mg＝ 10-6 kg 4、练习：200mg= 0.2 kg 75t= 7.5×10-8 mg 5、了解一些物体的质量，并完成下列各单位的填空： 一张邮票质量约50_mg_ 一枚1元硬币质量约10 g 中学生的质量约是50_kg_ 一头大象质量约6_t_ 一只鸡质量约是2 kg 一个鸡蛋质量约是50 g 三、质量的测量 1测质量的工具： 2、实验室里常用天平测物体的质量，你能说出下面天平的构造吗？ 3、为了保持天平的精确度，我们应做到哪些要求？如果不按照这些要求做，会出现什么问题？ (1)被测物体的质量不能超过 称量 。 (2)加减砝码时要用 镊子 夹取，不能把砝码弄湿、弄脏。 (3)潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的盘中。 4、讨论解决下列问题： ⑴天平的平衡螺母在什么位置？（横梁两端）把游码拨到0刻度线处，观察指针的位置，应如何调整平衡螺母使横梁平衡？（指针偏左，向右调；指针偏右，向左调）横梁平衡的标志是什么？（指针指在分度盘的中央） ⑵观察天平的铭牌，说说称量和标尺的分度值是多少？换架天平再看看？ ⑶你用的砝码盒中，最小质量是多大？总质量是多少？砝码的组成有规律吗？若再增加小的砝码或大的砝码应如何配制？想想砝码为何要用镊子夹取？ 5、天平的正确使用： ①天平要放在水平台上（学生天平还要调节底板上的螺钉，使之水平） ②调节横梁平衡。将游码拨到横梁标尺左端的零刻度上，观察指针指向，确定调节方向（若托盘天平的指针偏右，平衡螺母向 左 移动；若学生天平的指针偏右，平衡螺母向 右 移动），调节平衡螺母，使横梁在水平位置平衡。 ③左盘放 物体 ，右盘放 砝码 ，砝码用 镊子 夹取，砝码夹取的顺序 由大到小 ；然后移动 游码 ，直到 横梁回复平衡为止 。 ④读数：先读右盘中砝码的总质量，再读 左边线所对的刻度值； ⑤取下物体，用 镊子 将砝码放回 砝码盒 ，整理器材。 ⑥计算：被测物体的质量=右盘中砝码的总质量+游码所对的刻度值。 练习读数：下图物体的质量是 53.4g 四、质量是物体的一种属性： 【观察思考】下列物体各发生了什么变化？它们的质量发生变化了吗？ 它们的形状、状态、位置和温度发生了变化，它们的质量并没有发生变化。 【结论】物体的质量它不随物体的 形状 、 状态 、 位置 和 温度的改变而改变。 【巩固练习】 完成下列填空。 物体所含____的多少叫做物体的质量质量用字母__ __ _表示，在国际单位制中，质量的单位是_________，符号是____ _____； 3×105kg= 3×102 t= 3×108 g； 2×104g= 20 kg= 2×107 mg； 氯原子的质量为1.7×10-Kg=____1.7×10-24_____g=_____1.7×10-33____t； 月球的质量为7.4×1025g=____7.4×10_____t=____7.4×1022_____Kg 2、请在下面横线上填上确切的单位一个初中生的质量约是45_ ____；一只乒乓球的质量大约是_ g _一头大象的质量大约是5.8_ ____；一苹果的质量约为150_______ 3、把一块橡皮泥捏成不同的形状，其质量____；一块铁熔化成铁水时，其质量___；宇航员把一块手表从地球上带到太空中，手表的质量______。、如果天平砝码由于久用磨损，测物体的质量将会__，若天平砝码不慎沾上了少许油泥，所测物体质量将会_________。 A.被测物体放在天平的左盘,砝码放在天平的右盘 B.用镊子夹取砝码,以免使砝码锈蚀 C.不用天平测量质量过大的超过天平测量范围的物体 D.在测量中调节螺母,使指针指到分度盘的中线处,然后读出质量 8、以下关于质量的说法中,正确的是( D ) A.把铁条拉成很细的铁丝,质量变小了 B.密闭容器中的冰熔化成水,质量变大了 C.宇航员在太空中的质量比在地面上