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从洋思到永威 我的教育之路 作者：蔡林森 2012年10月27日 我1960年8月参加工作，至今整整52年了，1982年当校长，至今整整30年。50多年来，我一直是千千万万、普普通通的教师、校长中的一员，我一直不离课堂，不断改革教育、教学，走出了一条教育之路，为教育事业作出了一份贡献。下面，我从四个方面向诸位汇报从教52年的实践和体会，重点讲好的方面： 一、从洋思到永威，确立“没有教不好的学生”的教育理念。“没有教不好的学生”的理念是在实践中产生的，是我从自己三个孩子的成长中悟出来的。我的三个孩子小时候都没有上过幼儿园，都在我老家农村小学读书，成绩都不太理想。后来，他们都离开老家，进洋思中学读初中，都成为好学生，考上高中、大学，大儿子考取上海交大，小女儿考取华东师大，兄妹二人先后赴美留学，获得博士学位；二儿子大学毕业后入了党，提了干，当了公司经理。我把“没有教不好的学生”这几个大字写在洋思中学教学楼最醒目的墙上，每学期，洋思中学都举行《没有教不好的学生》的演讲比赛，校歌、校刊、班报处处宣传“没有教不好的学生”的理念，学校坚持不分快慢班，坚持从起始年级、从最后一名差生抓起，连续多年巩固率、合格率、毕业率100%，优秀率为全市第一。2006年8月，我刚从洋思中学退休。永威学校董事长就请我加盟永威学校。（??? 河南永威学校是河南永威集团投资创办的一所集幼儿园、小学、初中、高中为一体的全日制、全封闭的民办学校。该校占地223.8亩，现有在校学生2900余名,专职教师100余名。学校办学条件优越，育人环境优美，文化浓厚，与美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、新加坡等国教育机构合作办学。在蔡林森去该校之前，生源基础、师资并不理想。2006年10月蔡林森担任该校校长后，半年，该校当地的名校。，首届毕业生参加高考，成绩在焦作市夺魁，在怀川大地引起轰动。 承包质量，质量第一。2006年11月下旬，我加盟永威，担任初中部校长。当时，初中部各年级教学质量特别差，实验班平均成绩不及格，普通班只有20多分。怎么办？在永威集团董事长任太平先生的大力支持下，我一方面推广“先学后教，当堂训练”的教学模式，另一方面制订教书育人责任制，与班主任、任课教师反复协商，一一签订合同，包教好每一个学生。奋战3个月，初中部取得了谁也想不到的好成绩，多数学科平均分上升了50多分，部分科目为沁阳市第一。从此，初中部每年承包，质量不断提高。2011年春学期末，永威初中部教学质量居焦作市第一。小学、高中部推行教书育人责任制，搞教学承包，也立竿见影，成果同样喜人。项项承包，项项一流。学校纪律、卫生也列入教书育人责任制，每天检查、每周统计、每月累计纪律、卫生总分，根据纪律、卫生总分排出名次，发放班主任、学部政教主任、学部校长的津贴。每学年末，根据全学年纪律、卫生总分发放班主任、学部政教主任、学部校长的津贴。这样，学校纪律、卫生一流，得到领导、来宾的好评。有的方面难包，因为难以量化、考核，例如：班主任包学生身体健康。这看起来似乎不合理、不科学，但“包”的效果总比不“包”好。一“包”，老师们就特别关心学生的吃饭、睡觉，时刻把学生的冷暖放在心上，注重预防疾病。学生的发病率普遍下降。每个老师爱生如子，每个学生在永威像在家里一样温暖。捆绑承包，共同提高。学校坚持每年发放教学协作奖。同一年级、同一学科的老师若教学成绩都超过市第二名的学校，则该学科每一位老师就都能获得全年2000元的协作奖，该学科组长就能获得教学质量奖3000元。捆绑承包，使大家的利益一致，个个真心实意地互帮互学，力争共同提高，从而保证了各班质量都一样优秀，即使新教师所教的班级也不例外。此外，年级主任、教导主任、政教主任、学部校长统统捆绑承包，学校项项一流。边包边改，越包越好。推行教书育人责任制，搞承包，有一个不断探索，逐年完善、提高的过程。每学年末，任太平董事长都按照责任制如数发放年终奖。学校根据新情况修订出新学年的教书育人责任制，并交老师们讨论通过，几上几下，最后形成符合校情的老师们都认可的新学年的教书育人责任制。学校按照新学年的教书育人责任制，平时认真考核，学年末一一兑现。这样边“包”边改，越“包”越好。 2、目标管理，贯穿始终 。 5年来，我一直坚持目标管理。刚到永威时，我就提出5年奋斗目标：建成中国名校。每学年开学前，我都要制订学校工作计划，明确提出新学年的奋斗目标和实现奋斗目标的措施。该计划经校委会集体研究后，交老师们讨论通过，印成册子发给师生、家长。开学初，学校召开动员誓师大会，引导师生学习学校工作计划，明确学年奋斗目标，全体师生在“大干新学年，勇争第一”的横幅上签名承诺，学生把自己的奋斗目标贴在自己的课桌上，作为座右铭，教师写下《大干新学年，实现新目标》的决心书，贴上了墙。每周日下午2