2016聚焦中考生物习题课件：专题1 科学探究[来源：学优中考网998400].pptVIP

生物 人教版 科学探究 专题1 1．(2014·聊城)下列各实验中，如图所示的两种实验仪器都需要的是(　　) C A．观察种子的结构 B．观察叶片的结构 C．观察青霉 D．观察蚯蚓 2．(2015·广东)某学习小组在研究植物对空气湿度的影响时，分早、中、晚三次，分别测量篮球场、草地和树林中的湿度，并记录数据，他们采用的主要研究方法是(　　) A．实验法 B．调查法 C．观察法 D．比较法 A 3．(2014·潍坊)下列实验与实验目的的叙述，不正确的是(　　) A．模拟呼吸运动实验，能说明肋间肌和膈肌与呼吸运动的关系 B．探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响实验，说明生物对环境的适应 C．观察蚯蚓对土壤的翻耕实验，说明生物能够影响环境 D．伞藻嫁接实验说明细胞核是遗传的控制中心 4．(2013·兰州)在探究“影响鼠妇分布的环境因素”的实验中，首先要(　　) A．作出假设 B．制订计划 C．提出问题 D．实施计划 B C 5．某防晒霜宣称防晒效果显著，暑假期间，几名学生相约徒步旅行，准备利用此机会做一个关于防晒霜防晒效果的实验，看它是否有效，设计实验方案如下表。你认为谁的实验方案最合理(　　) A 学生 　　　　　　 　实验方案 甲 一只手背上涂上防晒霜，另一只手背上不涂，一天后，比较两只手背被灼伤的程度 乙 第一天，两只手背上都涂上防晒霜，第二天都不涂，比较第一天与第二天被灼伤的程度 丙 脸上涂上防晒霜，两只手背上都不涂，一天后，比较脸与手背被灼伤的程度 丁 在另一同学的两只手背上都涂上防晒霜，自己不涂，一天后，比较自己与这一同学的手背被灼伤的程度 A.甲　　　B．乙　　　C．丙　　　D．丁 6．(2014·烟台)下面是某小组进行实验时设置的装置图，能验证植物蒸腾作用散失水分的是(　　) B 7．(2014·益阳)下列实验中的方法步骤与实验目的不符的是(　　) A 选项 实验名称 方法步骤 实验目的 A 绿叶在光下制造有机物 把叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热 将叶片染色 B 馒头在口腔中的变化 滴加2滴碘液，摇匀 检验淀粉是否被消化 C 观察蚯蚓 经常用湿棉球擦蚯蚓，保持体表湿润 保证蚯蚓的正常呼吸 D 种子萌发时产生二氧化碳 将种子瓶内气体通入澄清石灰水中 检测是否产生二氧化碳 8.(2014·日照)“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”，能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是科学研究成功的前提。下列不属于科学问题的是(　　) A．大雁何时南飞 B．鼠妇喜欢生活在怎样的环境中 C．哪种月季漂亮 D．菜青虫喜欢食用哪种绿色植物 C 9．某生物兴趣小组利用天竺葵进行“绿叶制造淀粉需要光”的实验，实验过程如下： ①实验前，将天竺葵放在黑暗处一昼夜。 ②将天竺葵的几片叶进行如下处理：A部分上下两面遮光，B部分不遮光(如下图所示)，然后将植物放在阳光下照射。 ③几小时后摘下叶片，酒精脱色，再漂洗。 ④滴上碘液，观察叶片颜色的变化。 使叶片中的淀粉运走和耗尽 B B 氧气 没有光照，植物只进行呼吸作用，消耗室内氧气，产生二氧化碳，不利于人的健康 10．(2013·荆州)将放置于黑暗处24小时的银边天竺葵(叶的边缘部分的细胞中无叶绿体)作如下处理，在阳光下照射一段时间，取下叶片甲和叶片乙，经脱色、漂洗、滴加碘液和再漂洗后，观察叶片甲和叶片乙中①～④部分颜色的变化，其中，会变成蓝色的部分是____。 ② 11．(2015·成都)某研究性学习小组为了探究豌豆种子萌发的环境条件，他们在甲、乙、丙、丁 四个培养皿中分别放置等量的棉花，每个培养皿的棉花上面都均匀放置25粒豌豆种子，然后将它们放在不同条件进行培养，一段时间后记录种子萌发的情况如下表。 装置 甲 乙 丙 丁 场所 黑暗中 黑暗中 日光下 日光下 温度 23 ℃ 23 ℃ 23 ℃ 23 ℃ 棉花干 湿状态 潮湿(含一定水分) 干燥 潮湿(含一定水分) 干燥 种子萌发 的数量 23 0 24 0 请分析回答： (1)该研究小组实验的目的是想同时探究________和________两个变量对豌豆种子萌发的影响。 (2)若将甲组和乙组进行对照，实验变量是_______，比较这两组实验的实验结果，可以得出的结论是_______________________________。 (3)根据____组和____组的实验结果判断，光照对豌豆种子的萌发没有明显的影响。 (4)上表所示的实验方案中，乙组和丙组不能形成对照的原因是_____________________________________________