4索溪峪的野(教学版).pptVIP

断壁悬崖　　拔地而起　 千峰万仞　　 绵亘蜿蜒　　浩气长舒 随心所欲 　　 不拘一格　　旁逸斜出　　窈窕淑女 ①走进张家界的索溪峪，脑子里只剩下了一个字：野。这句话起到了点题的作用，同时，又统领全文，文章的第二、三、四、五自然段都是围绕这句话展开的。 ②旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”；相对相依，宛如“热恋情人”；婷婷玉立，则好似“窈窕淑女”。这句话采用了联想的方法，作者由山形相对、山势相依的山，联想到“热恋情人”，他们似在凝望，似在细语，别具一格。作者由山体不高、山形奇特的山联想到少女，她们婷婷玉立，姿态万千。 ③索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。作者把索溪想象成“野孩子”，十分传神地写出了索溪的“野”。它或“奔跑”，或“撅着屁股，赌着气又自个儿闹”，十分调皮、可爱。又从侧面表达出行走在曲折起伏的索溪边的游人们轻松愉快的心情。 ④人们，在这山水中返璞归真了。“返璞归真”的意思是去掉外在的装饰，恢复原来的质朴状态。索溪峪的山水充满野性，在这样的山水中畅游，人们接受了大自然的洗礼，显得非常纯真、质朴。这句话在课文中起到了点明中心的作用。 总结一下:课文在写作上有什么特色?一是充分运用联想和想象来表达独特的感受；二是在谋篇布局时，采用先概括后具体描写的方法。 本文写作特点课文层次清楚，中心突出。全文围绕“野”来写。在描述的过程中，运用了大量拟人、 比喻 、 排比等修辞手法，使文章更富有感染力。字里行间透露出作者对索溪峪的爱。 课后作业：探“野”品“野”①有感情地朗读全文，再次体会索溪峪的“野”。②摘抄、背诵自己喜欢的部分。 真山真水真性情，天然美景永流传。 “野”在课文中是什么意思？ * * * * * * 索溪峪的 索溪峪的 执教者：武安镇 北关学校 温素荷 人教版新课标小学语文六年级上册 索溪峪的 自学提示 我会读 精品屋 智慧屋 1、读准字音，读通课文。 2、课文从哪几个方面描写 了索溪峪“野”？ 断壁悬崖 一线天 百丈峡 群山竞野形万千，奇峰高耸趣自然。 这种美,是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起,半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃,使人望而生畏。什么“一线天”,什么“百丈峡”,听着名字就让人胆颤。 十里画廊 西海峰林 这种美,是一种磅礴的美：不是一峰独秀,也不是三五峰呼应,而是千峰万仞绵亘蜿蜒,“十里画廊”,“西海峰林”,令人浩气长舒。 直插云天 敢戏白云 亭亭玉立 窈窕淑女 这种美,是一种随心所欲、不拘一格的美：或直插云天,或横栏绿水。旁逸斜出,崛起巍巍“斜山”；相对相依,宛如“热恋情人”；亭亭玉立,则好似“窈窕淑女”…… 溪水绕路似顽童，泉清瀑美鸣潺潺。 * * * * * *