人教版中考生物复习内容归纳.docVIP

七年级上册生物复习内容归纳 第一单元 1、生物的特征是： ①生物的生活需要营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内产生的废物。④生物能对外界刺激作出反应。⑤生物能生长和繁殖。⑥生物都有遗传和变异的特性。除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 2、观察和调查是科学探究的一种基本方法。 3、地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素（如光、温度和水）和生物因素。 4、对照实验：研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。 5、生物之间有捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。 6、生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。如一片森林。其中植物是生态系统中的生产者，动物是消费者，细菌和真菌是分解者。 7、“非生物因素对某种动物的影响”探究实验中用到10只鼠妇。 8、在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。食物链的起始环节是生产者。食物链的书写方法：生产者（绿色植物）---消费者（食草动物---食肉动物），不能将分解者和非生物部分写入食物链 9、在一个生态系统中，往往有很多食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。生物系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。 10、生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。食物链中营养级别越高的生物，体内有毒物质积累越多。生态平衡指生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，生态平衡是一种动态平衡，依赖于生态系统的自我调节能力。 16．生物圈是最大的生态系统。向上约十千米，向下约十千米。生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 第二单元 显微镜图：①目镜：放大物像②镜筒③转换器：调换物像④物镜：放大物像⑤载物台：放置玻片标本⑥通光孔⑦遮光器：调节光圈，调节光线的强弱⑧压片夹：固定玻片标本⑩反光镜：调节光线的强弱⑼⑾粗准焦螺旋、细准焦螺旋：升降镜筒，调节焦距⑿镜臂⒀镜柱，镜座 1．取镜和安放：取显微镜时应， 手握住镜臂， 手握住镜座。 放置于距离桌面边缘 厘米的位置，放于略偏 的位置。2、对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，距离 厘米。左眼看目镜，右眼睁开。根据光线转动遮光器，用一个较大的光圈对准通光孔。转动反光镜，使光线经过镜筒到达目镜，通过目镜看 到明亮的圆形的视野。 3．观察： 将玻片标本放在载物台上，用压片夹压住 。玻片标本要正对通光孔的中心。调节时要顺时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，直至物镜接近玻片标本为止，眼睛此时要看着物镜。左眼看着目镜内，逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，看清物像后再略微转动细准焦螺旋，使像更清晰。要是看到的像在视野中偏右下，应该往 方向移动玻片。 要是看到的像是“上”，看到的像应该是 .擦拭镜头应该用 。 显微镜成的是 像，放大倍数计算是= 。 放大倍数越大，视野越暗，视野内的细胞数目越少，细胞个体越大。 物象中的污点只可能在玻片标本、物镜或目镜上，若移动玻片标本污点随之移动，说明污点在玻片标本上，若污点不动，说明污点不在玻片标本上，此时应调换目镜，若污点消失，说明污点位于目镜上；若污点不消失，说明污点位于物镜上。 气泡产生的原因：玻片不洁净或操作不当，即盖盖玻片时，没有让盖玻片的一侧先接触水滴，再缓慢放下。 显微镜的物镜，镜头越长，放大倍数越大。目镜镜头越长，放大倍数越小。 低倍物镜看到的图象可以概括为： 高倍物镜看到的图象可以概括为： 4．观察的材料要薄而透明，常见玻片标本有切片、涂片、装片。 5观察洋葱鳞片叶表皮细胞时： （1）用 把 和 擦拭干净。 （2）在载玻片中央滴一滴 （3）撕下内表皮，用镊子展平。 （4）用镊子夹起 ，让一边先接触水滴， 放下，避免出现 。 （5）把一滴 滴在盖玻片一侧。 （6）用 从一侧吸引，使染液浸润标本全部。 6．画图铅笔应用 ，暗处用 表示。 7．细胞壁的作用：保护和支持细胞。 在显微镜下不容易看清楚细胞膜。细胞膜具有选择透过性，能控制物质的进出。 细胞核近似球 形。细胞核，内含遗传物质，控制着生物的发育和遗传，是细胞的控制中心。 细胞质是进行各