传染病及其预防(人教版).pptVIP

传染病：是由病原体（细菌、病毒、寄生虫等）引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。 特点： 传染性 流行性 1、分析流行性感冒的传播途径，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患流感？ 流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。因此咳嗽或打喷嚏的时候要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。老人和小孩体质差，抵抗力弱，所以容易患感冒。 资料分析 2、资料2所说的做法有什么科学道理？谈谈你的认识。 将甲肝患者用的碗筷和家人分开，目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康人隔离开，这样可以避免健康人感染甲肝。饭店的餐具要严格消毒，这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死，避免顾客感染上传染病。 3、传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过哪些环节？ 要经过以下几个环节： 1、传染源 2、传播途径 3、易感人群 散播病原体的人或动物 对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群 病原体离开传染源到达健康人的途径 传染源 传染病流行的三个环节 传播途径 易感人群 传染源：能够散播病原体的人或动物（可以是患者也可是携带者）。 蛔虫 蛔虫是传染源吗？ 传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，可为为空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。 （生物媒介） （接 触） （空 气） （水、饮食） 易感人群：对某种传染病缺少免疫力而容易感染该病的人群。 请同学们根据已有的知识，找出以下三种传染病的传染源、传播途径及易感人群： 传染病 传染源 传播途径 易感人群 流感 肝炎 艾滋病 流感患者 肝炎患者或 病毒携带者 艾滋病患者或 病毒携带者 空气、飞沫 传播 饮食传播 体液传播 抵抗能力弱的人 与传染源饮食接 触而无抗体的人 直接或间接接触 传染源体液的人 1、某家庭中，哥哥患了流行性感冒，并且传给了弟弟，弟弟又传给了同学。 2、蚊子叮咬疟疾患者甲后，又去叮咬乙，乙也患了疟疾。 请分析： 1.导致弟弟患病的传染源是（　 　） 2.弟弟被传染前是（　　　　 ） 3.流感传播途径主要是（　　 　） 4.蚊子在疟疾病的传播当中充当了（ ） 我知道的 哥哥 易感人群 空气 传播途径 三、传染病的预防 1.控制 2.切断 3.保护 传染病流行时,切断 中的___________环节,传染病的流行既可终止. 三个基本环节 任何一个 ★ 连一连如何预防传染病 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 B保持环境卫生 C发现病人早报告 D公共卫生管理 E预防接种 F锻炼身体 A隔离传染病人 当辽宁省锦州市的疫情发生后，当地政府按照国家有关规定，组织农业、卫生等部门采取了以下措施： 1、扑杀疫点周围3公里内所有家禽共50 万只。 控制传染源 社会热点链接 2、封锁疫点周围方圆5公里，禁止任何禽类食品运出，对进出疫区的所有人和车进行消毒等一系列防控措施。 切断传播途径 社会热点链接 保护易感人群 社会热点链接 给学生接种疫苗 重点措施 相结合 预防传染病应做到： 综合措施 保护易感人群 切断传播途径 控制传染源 假如我们班有三名同学患了流感，为了防止流感扩散，现在该怎么办呢？ ◆让感冒患者吃药、住院、戴口罩等 ◆教室内煮醋、病人用过的东西消毒等 ◆没得病的人打疫苗、避免接触患病者、锻炼身体等 传染源 传播途径 易感人群 控制 切断 保护 特点 环节 传染源 传染性 流行性 措施 传播途径 传染病及预防 易感人群 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 1、下列各种病症中都属于传染病的是（ ） A、 胃病、非典型性肺炎、肺结核 B、血吸虫病、神经炎、淋病 C、艾滋病、流行性感冒、蛔虫病 D、水痘、胃癌、疯牛病 2、家人患肝炎期间，为切断传播途径，应该（ ） A、隔离并彻底治疗病人 B、 对病人的餐具进行消毒 C、不随地吐痰 D、 消灭吸血昆虫 3、进行预防接种，属于预防传染病措施中的（ ） A、控制传染源 B、保护易感人群 C、切断传播途径 D、控制传播媒介 C B B 4、? 下列疾病不属于传染病的是（? ） ??? A．肺结核? B．甲型H1N1流感?? C．乙肝 D．聋哑 5、? 下列生物中不属于病原体的是（? ） ??? A．H1N1病毒???? B．HIV???