2016-2017学年度第一学期初二期末质量分析.pptVIP

初二年级期末考试概述 初二语文学科月考、期中、期末平均分名次折线统计图 初二数学学科月考、期中、期末平均分名次折线统计图 初二英语学科月考、期中、期末平均分名次折线统计图 初二物理学科月考、期中、期末平均分名次折线统计图 改进措施 各学科发展不均衡，数学学科最好，英语学科较差。 (一)抓薄弱学科，强调学生的学科平衡。 班主任、任课教师都应该反复强调、经常提醒学生学科平衡的重要性。对优秀学生而言，学科平衡与否是他今后能否考入重点中学的关键因素; 一些成绩中等的学生，也可能会因一门学科太差导致全面丧失学习的信心。 (二)营造优良学习的氛围，加强日常教育管理，缩小学困生人数。 1、转化学困生难，但必须去做，学困生是提高平均分的关键。 2、扬正气，常表扬。要经常性表扬学习习惯好的同学，发挥学习小组的作用，让学习好的学生和学习不好的学生结对子。 3、严管理，树班风。对作业马虎、上课开小差等行为要严肃教育批评，做到令行禁止。 改进措施 (三)课堂教学需狠抓 1、注重基础，精讲精练 精选课堂教学例题、习题、作业题。教师对课堂教学的例题、习题和学生作业题做到精选精改，注重效率。 改进措施 2、分类指导，分层辅导 ①对临界生：由班主任依据学生考试成绩，将临界生分配给任课教师，通过临界生谈话、方法指导、督促相结合加以落实。 ②对学困生：应课内多提问、激励、检查，关注学困生的每一个微小进步。 3、把握关键，落实教学 做到堂堂清、日日清;周周清、月月清。每堂课要留五分钟一小考，每周最好一大考，每月一大考。作业要做到日日清，教师要做到及时批改，最好做到面批面改。让学生把易错题都记到错题本上。 改进措施 4、深化集体备课，把功夫下在课前。教师上一堂课并不难，上一堂有质量的课就不容易，经常上高质量的课就更不易，其功夫应该下在课前。教师要认真钻研教材，仔细备课。做到集体备课。我这次到山西除学习，感受最深的是他们学校的集体备课和学生的小组合作学习，上公开课时，同一备课组的老师都去听课，学生小组活动时，同一备课组的老师都深入课堂进行指导，我们可以想一想，一个老师的指导和四五个老师指导学习效率和效果能一样吗？ 希望各位老师：总结经验找差距，确定措施定目标，突出重点抓辅导，紧扣课堂提成绩。谢谢大家！ * 教 学 质 量 分 析2016-2017学年度第一学期期末 后25%（36）(2.1 9,2.2 10,2.3 7,2.4 10) 学困生 90 126 135 135 优秀分数 60 84 90 90 及格分数 100 140 150 150 满分 物理 英语 数学 语文 科目 初二年级语文期末考试成绩统计表 班级 教者 平均分 名次 及格率(%) 名次 优秀率(%) 名次 2.1(37) 高首鹏 90 1 67.6 1 2.2(33) 滕晓光 79.8 4 63.6 2 2.3(36) 滕秋玲 82.7 3 47.2 4 2.4(36) 张 慧 84.6 2 58.3 3 总评(142) 84.4 59.2 对比分析:平均分最高 90分 最低 79.8分 相差 10.2分 年级平均分84.8 高于年级平均分2.1、2.4，有的班级平均分差距较大 及格率最高 67.6% 最低 47.2% 相差 20.4% 年级及格率 59.2% 高于年级及格率2.1、2.2，有的班级及格率差距较大 优秀率最高 最低 相差 年级优秀率 高于年级优秀率 初二语文学科月考、期中、期末及格率名次折线统计图 4 0.0 30 0.7 10 93.2 136 30中 　 0.08 　 55.19 　 88.54 3975 合计 4 0.0 27 36.0 30 72.3 156 4中 4 0.0 14 61.0 13 91.0 77 24中 4 0 19 56.1 8 94.6 57 36中 1 0.7 17 58.74 16 89.69 143 17中 4 0.0 13 62.4 12 92.3 178 39中 4 0.0 25 40.3 28 76.7 82 16中 4 0.0 6 68.6 20 87.2 159 29中 4 0.0 8 65.8 21 84.6 76 26中 4 0.0 16 59.2 22 84.4 142 22中 4 0.0 7 67.8 7 94.7 59 35中 4 0.0 9 65.0 14 90.7 138 10中 4 0 29 27.4 29 73.35 190 19中 4 0.0 12 64.1