2016-2017学年度第一学期初一期末质量分析.pptVIP

初一年级期末考试概述 初一语文学科月考、期中、期末平均分名次折线统计图 初一数学学科月考、期中、期末平均分名次折线统计图 初一英语学科月考、期中、期末平均分名次折线统计图 教学建议： 从整体来看，学生学科成绩不平衡，我校初一学生数学成绩较好，语文和英语成绩较差。我们要采取以下措施： (一)抓薄弱学科，强调学生的学科平衡。 班主任、任课教师都应该反复强调、经常提醒学生学科平衡的重要性。对优秀学生而言，学科平衡与否是他今后能否考入重点中学的关键因素; 一些成绩中等的学生，也可能会因一门学科太差导致全面丧失学习的信心。 (二)营造优良学习的氛围，加强日常教育管理，减少学困生人数。 1、转化学困生难，但必须去做，学困生是提高平均分的关键。 2、扬正气，常表扬。要经常性表扬学习习惯好的同学，发挥学习小组的作用，让学习好的学生和学习不好的学生结对子，对于学习习惯一直不好的学生，要事事关心，反复提醒，看到他进步时，及时表扬。 3、严管理，树班风。对作业马虎、上课开小差等行为要严肃教育批评，做到令行禁止。 教学建议： (三)课堂教学需狠抓 1、注重基础，精讲精练 精选课堂教学例题、习题、作业题。教师对课堂教学的例题、习题和学生作业题做到精选精改，注重效率。 教学建议： 2、分类指导，分层辅导 ①对临界生：由班主任依据学生考试成绩，将临界生分配给任课教师，通过临界生谈话、方法指导、督促相结合加以落实。 ②对学困生：应课内多提问、激励、检查，关注学困生的每一个微小进步。 3、把握关键，落实教学 堂堂清、日日清;周周清、月月清。每堂课要留五分钟一小考，每周最好一大考，每月一大考。作业要做到日日清，教师要做到及时批改，最好做到面批面改。让学生把易错题都记到错题本上。 教学建议： 4、深化集体备课，把功夫下在课前。教师上一堂课并不难，上一堂有质量的课就不容易，经常上高质量的课就更不易，其功夫应该下在课前。教师要认真钻研教材，仔细备课。做到集体备课。备教学目标、备学情、备教学环节、备训练题目、备教法和学法、备板书设计，必须严格做到六个统一，即统一教学计划、教学内容、教学进度、教学资料、测验考试和教学目标。 希望各位老师：总结经验找差距，确定措施定目标，突出重点抓辅导，紧扣课堂提成绩。谢谢大家！ * 教 学 质 量 分 析2016-2017学年度第一学期期末 科目 语文 数学 英语 满分 150 150 140 及格分数 90 90 84 优秀分数 135 135 126 学困生 后25%(后47名）(1.1 10,1.2 12,1.3 14,1.4 11) 初一年级语文期末考试成绩统计表 班级 教者 平均分 名次 及格率(%) 名次 优秀率(%) 名次 1.1(48) 宋金钟 75.8 3 25 4 1.2(47) 迟明月 75.3 4 40.4 1 1.3(46) 宫于莲 76 2 32.6 3 1.4(47) 宫于莲 77.4 1 38.3 2 总评(188) 76.1 34.0 对比分析:平均分最高 77.4分 最低75.3分 相差 2.1分 年级平均分76.1 高于年级平均分1.4，各班级平均分相差不大 及格率最高 40.4% 最低 25% 相差 15.4% 年级及格率 34.0% 高于年级及格率1.2、1.4，班级及格率相差较大，及格率和平均分都较好的班级是1.4 优秀率最高 最低 相差 年级优秀率 高于年级优秀率 初一语文学科月考、期中、期末及格率名次折线统计图 初一年级语文任课教师任教班级期末考试成绩统计表 教者 班级 平均分 名次 及格率(%) 名次 优秀率(%) 名次 宋金钟 1.1(48) 75.8 2 25 3 迟明月 1.2(47) 75.3 3 40.4 1 宫于莲 1.3、1.4（93） 76.7 1 35.5 2 总评(188) 76.1 34.0 及格率最高 40.4% 最低 25% 相差15.4% 年级及格率34% 高于年级及格率迟明月老师、宫于莲老师，及格率差距较大 对比分析:平均分最高76.7分 最低 75.3分 相差1.4分 年级平均分76.1 高于年级平均分宫于莲老师，三位教师所任教班级平均分差距较小 0 27 34.1 28 76.1 188 22中 0 　 46.40 　 90.29 3803 合计 0 18 58.9 18 88.2 73 15中 0 24 39.3 29 75.3 28 26中 0 5 85.5 5 99.1 80 28中 0 16 60.0 16 89.8 84 30中 0 11 67.5 15 89.8