高中数学 1.1 任意角的概念与弧度制 1.1.2 弧度制和弧度制与角度制的换算优化训练 新人教B版必修4.docVIP

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高中数学 1.1 任意角的概念与弧度制 1.1.2 弧度制和弧度制与角度制的换算优化训练 新人教B版必修4

1.1.2 弧度制和弧度制与角度制的换算 5分钟训练(预习类训练,可用于课前) 1.下列命题中,是假命题的为( ) A.“度”与“弧度”是度量角的两种不同的度量单位 B.一度的角是周角的,一弧度的角是周角的 C.根据弧度的定义,180°一定等于π弧度 D.不论是用角度制还是弧度制度量角,它们与圆的半径长短有关解析:由角和弧度的定义,可知无论是角度制还是弧度制,角的大小与圆的半径长短无关,而是与弧长与半径的比值有关. 答案:D2.把-300°化为弧度是( ) A. B. C. D. 解析:-300°=-300×. 答案:B3.把化成度是( ) A.-960°B.-480° C.-120° D.-60° 解析:×180°=-480°. 答案:B4.将-1 485°表示成2kπ+α,k∈Z的形式(0≤α<2π)为. 解:∵-1 485°=-5×360°+315°,又315°=315×, ∴-1 485°=-10π+. 答案:-10π+10分钟训练(强化类训练,可用于课中) 1.已知α=9 rad,β=10 rad,下面关于α和β的说法中正确的是( ) A.都是第一象限角B.都是第二象限角 C.分别是第二象限和第三象限角D.分别是第三象限和第四象限角 解析一:由1 rad≈57°18′,故57°<1 rad<58°.所以513°<9 rad<522°, 即360°+153°<9 rad<360°+162°,因此9 rad 是第二象限角.同理,570°<10 rad<580°,360°+210°<10 rad<360°+220°.因此10 rad是第三象限角. 解析二:π≈3.14,=1.57,×5<9<3π,即9∈(2π+,2π+π),故α为第二象限角.同理,3π<10<3π+,β为第三象限角. 答案:C2.在半径为2 cm的圆中,有一条弧长为cm,它所对的圆心角为( ) A. B. C. D. 解析:设圆心角为θ,则θ=. 答案:A3.终边与坐标轴重合的角α的集合是( ) A.{α|α=2kπ,k∈Z}B.{α|α=kπ,k∈Z} C.{α|α=kπ+,k∈Z}D.{α|α=,k∈Z} 解析:终边与x轴正半轴重合的角的集合为A={α|α=2kπ,k∈Z}, 终边与x轴负半轴重合的角的集合为B={α|α=2kπ+π,k∈Z}, 故终边与x轴重合的角的集合是C=A∪B={α|α=kπ,k∈Z}. 同理可得,终边与y轴重合的角的集合D={α|α=kπ+,k∈Z}. 故终边与坐标轴重合的角的集合是C∪D={α|α=,k∈Z}. 答案:D4.集合A={α|α=2kπ+π,k∈Z},B={α|α=(4k±1)π,k∈Z},则集合A与B的关系是( ) A.A=BB.AB C.AB D.A≠B 解析:设α∈A,则α=2kπ+π,k∈Z. 若k为偶数,即k=2n,n∈Z,α=4nπ+π; 若k为奇数,即k=2n-1,n∈Z,α=4nπ-π. 故α∈B.所以AB. 设α∈B,则α=(4k+1)π或α=(4k-1)π,k∈Z.若α=(4k+1)π,则α=2(2k)π+π; 若α=(4k-1)π,则α=2(2k-1)π+π.故α∈A.所以BA.故A=B. 答案:A5.一时钟分针长3 cm,经过20 min,分针外端点转过的弧长为. 解析:分针转过的圆心角为α=·2π=,所以分针转过的弧长为l=α·r=·3=2π(cm). 答案:2π cm6.已知相互啮合的两个齿轮,大轮有48齿,小轮有20齿. (1)当大轮转一周时小轮转动的角是多少度?是多少弧度? (2)如果大轮的转速为180 r/min,小轮的半径为10.5 cm,那么小轮周上一点每秒转过的弧长是多少? 解:(1)当大轮转一周时,小轮转=2.4周,即小轮转2.4×360°=864°,合rad. (2)大轮转速为180 r/min,则小轮转速为每分180×=432 r,每秒转角为432×. 故小轮周上一点每秒转过的弧长为×10.5=151.2π cm.30分钟训练(巩固类训练,可用于课后) 1.下列各角中与终边相同的角为( ) A.435°B.465° C.225° D.-435° 解析:=7×15°=105°. 435°=360°+75°,465°=360°+105°,225°=360°-135°,-435°=-360°+(-75°). 答案:B2.一条弦的长度等于半径r,则这条

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