2《山洪一样的掌声》.ppt

导入： 同学们在欣赏演出时，每逢精彩处，现场会爆发出雷鸣般的掌声。“雷鸣”，给我们的印象是听觉的上的巨大冲击。而今天我们学习课文的题目是“山洪一样的掌声”，“山洪”给我们一种什么样的感觉呢？ “山洪”——山洪是指山区溪沟中发生的暴涨洪水，具有突发性 ，可以毁坏房屋、田地、道路和桥梁等 。 我们可以感觉到一种巨大倾覆力的气势。 周恩来： 伟大的马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党和中华人民共和国的主要领导人，中国人民解放军主要创建人和领导人。他是以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体的重要成员，在国际上也享有很高威望。周恩来同志的卓著功勋、崇高品德、光辉人格，深深铭记在全国各族人民心中。 自由读课文，读准字音，读通句子。 熟读课文，画出下列词组，并联系上下文理解其含义。 料峭：形容微寒 锐利：锋利的，尖而快的 砭骨：刺入骨髓， 骤然：文中表示情况发生的突然。 晶莹 ：光亮而透明。 伫立 ：长时间地站着。 读课文，说一说“山洪一样的掌声”是怎样爆发出来的？ 周总理把面对风口的群众换成了自己，让群众看到了周总理心系人民的崇高品质。群众发自内心的感动，化作了山洪一样的掌声，奏响了一曲“人民总理人民爱”“人民总理爱人民”的深情赞歌。 关于“主席台设立问题” ，张建为什么会感到揪心呢？ ——心理描写 矛盾心理 这时，总理正蹲在打谷场边上，跟一群社员亲切交谈，还不时地打着手势。他穿一身朴素的黑中山装，脚着黑色旧皮鞋，没有戴帽子，炯（ｊｉǒｎｇ）炯的目光透露出对人民群众的亲切关怀。 （1）“同志们，现在请你们听我的口令”“向后转” 语言描写：这个口令充分表现了总理全心全意为人民着想） （2）“请坐” 短短的两个字，却饱含深情，有慰问、有感动、有尊重。 （3）“一个人跟几千人……” 这是周总理责备县委书记张建的一句话，它道出了一个共产党员最执诚的心声，最热烈的情怀，最无私的情感，最宽广的胸怀。 “他穿一身……” 外貌描写，体现了周总理艰苦朴素的生活作风。 “总理正蹲在打谷场边上……打着手势” 动作描写：刻画出周总理平易近人、和蔼可亲的光辉形象。 小结：文章通过多种描写手法突出人物的内在品质。 “风沙这么大，你怎么让老乡们冲着风坐呀？” “你说，一个人跟几千个人相比，哪一个更重要？” 是的，我作为国家总理来看望受灾群众，”停了一 下，总理看看张建，用深沉的语调继续说，“但 是，我是一个共产党员。你想想，共产党员哪有 为了自己方便，而让群众吃苦的道理呢？” 突然，就像猛然暴发的山洪一样，会场上又响起一阵热烈的掌声和欢呼声。这欢呼发自人们的心灵深处，是那么响亮，那么激越！它在冀南平原这个普普通通的村庄上空，久久地回荡着，回荡着…… 　　　课文中两次次描写周总理的眉毛，请你找一找，从中体会一下周总理情绪的变化。 “骤然，他浓黑的双眉拧成了一线，” “总理看了看，浓黑的眉毛抖动了一下，” 根据邢台地区当时的气候情况，大家找一找哪些是描写环境的？ 作者不止一次描写了环境，而且还是相当恶劣的环境，同学们思考一下这是为什么？ —— 环境描写 环境描写的作用1、交代 故事发生的时间、地点 或 时代背景 (社会环境)2、渲染气氛3、烘托 心情 或 人物形象4、为下文 故事情节的展开 或 表现主题作铺垫环境描写： 自然环境还是社会环境； “总理面对风口”这件小事来刻画了总理关心群众、心系群众的高贵品质。 以小见大的叙事方法 本文以小见大的写法，突出中心。 本文从周总理冒着余震的危险慰问群众时，总理让群众背着风，而自己迎着风面对着群众讲话这件小事中，来刻画了总理平易近人、关心群众的高贵品质。 正是“人民总理爱人民，人民总理人民爱。”所以，千言万语汇成了一片“山洪一样的掌声”！这“山洪一样的掌声”是群众发自内心深处的阵阵感动；这“山洪一样的掌声”是大家对自己总理的深深爱戴。灾区人们用平常方式表达出了他们心中最真挚的情怀，那就是“山洪一样的掌声”。　　 2、山洪一样的掌声 ? 关心群众：时间： 1966 年 3月 8 日 ? ?????????? 地点：河北省邢台地区 ? ?????????? 事件：发生地震——总理临危慰问 ? ?????????? 鱼水深情：布置会场 ? ??????????? 群众利益至上 ? ??????????? 总理迎面面对群众 ? ??????????? 总理心为群众，群众不忘总理 ? * 我们要像蚕一样， 将最后一根丝都吐出 来贡献给人民。 —