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课程教学
Curriculum
Teaching
模因论关照下的英语专业科技英语阅读教学
宋力源
(湖北文理学院湖北·襄阳441053)
摘要学生对于科技英语阅读课程的学习过程本质上也就是科技英语语言模因在学生头脑中及学生间的同化、记
忆、表达和传播的过程，而教师的任务就在于帮助学生通过参与阅读前后的各种活动加快其模拟、复制所读材料中的
强势模因及积极模因的速度，从而让其达到理解、掌握并灵活运用所遇到的语言模因的目的。研究在对目前我国高校
英语专业科技英语阅读教学中的问题进行分析的基础上，以模因论为基础探讨了解决这些问题的具体教学策略。
关键词模因科技英语阅读教学
中图分类号：G424 文献标识码：A
TheScientific of or
EnglishTeaching
EnglishMaj
undertheInfluenceofMemetics
SONG
Liyuan
(Hubei ofArtsand 441 053)
University Science，Xiangyang，Hubei
Abstract ofscientific isinessencethe ofEST memesassimi-
Studentslearningprocess Englishreading process language
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English teaching
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Key meme；scientific
English；reading；teac
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