五四制青岛版数学三年级上册第一单元教案.docVIP

第一单元：千克、吨的认识 第一课时克、千克的认识 克、千克的认识教学目标： 1、 结合具体生活情景，感受并认识质量单位克和千克，了解克和千克的实际质量，初步建立克和千克的质量观念。 2、 掌握1千克=1000克并能进行简单的计算。 3、 体验数学与实际生活的联系，感受数学就在身边。 教学点： 结合生活实际，解决与克、千克有关的简单问题。 教学点： 结合生活实际，解决与克、千克有关的简单问题。 学具准备：教学过程： 一、 创设情景，提出问题。 同学们喜欢动物吗？今天老师给你们讲几个有关动物的小知识.谁知道世界上最小的鸟是什么鸟？ 你知道吗？蜂鸟刚孵出来时还不到一克呢！ 板书：1克你喜欢小狗吗？谁知道世界上最小的狗有多重吗？世界上最小的狗大约重一千克。 板书：1千克 你了解袋鼠吗？最大的袋鼠大约重40千克，最小的约重4克。 板书：40千克 4克 1912年，在大西洋捕到的一条蓝鲸重150吨，它的肾重一吨。 板书：150吨 1吨 根据老师讲的动物趣闻，你能提出什么问题？ 教师板书学生提出的问题。 二、 感受1克、1千克的实际重量。 1、认识感受克。 刚才同学们提出那么多的问题，现在我们先解决1克有多重的问题，那么一克到底有多重呢？ 出天平，向学生讲解天平的使用方法，用天平称出花生仁、硬币、钮扣、图钉、黄豆等大约一克的东西。 平时我们常说的