写给宝贝(一关于能力).ppt

关于能力 什么叫能力？能力就是指顺利完成某一活动所必需的主观条件。 我们需要哪些能力？ 宝贝，从我们出生嗷嗷待哺、步履蹒跚，到上幼儿园、小学、初中、高中、大学、工作，到结婚、生子……在这个社会生存并尽可能的让自己过得更好，需要各种各样的能力。比如观察能力、学习能力、沟通表达能力、组织能力、领导能力、计划能力、执行能力、自控能力……很多，我就不一一给你举述了。 宝贝：妈妈讲了这么多，希望对你有帮助！你快小升初了，妈妈希望你重视起你的学习来！ 时间管理 小故事分享：一个小学的老师，给学生们作一个实验 老师先是拿出了，一个玻璃瓶，然后开始把大石块，装到玻璃瓶中，很快玻璃瓶中就填满了大石块，老师开始问同学，同学们这个瓶子已经满了嘛。同学开始交头接耳，满了。老师笑了一下，不语。然后把准备好的小石块，又慢慢得装入了玻璃瓶。很快，原来在大石块的细逢中，都填上了小石块。老师又开始接着问了，同学们现在这个瓶子满了嘛，同学们的回答满了。老师又笑了一下，不语。然后把准备好的细沙，有往瓶子里装了，细沙很快，就把小石块和大石头留下缝隙给填满了。老师又开始问同学，同学们，你们看这个瓶子已经装满了嘛。同学们，这下，就左右讨论，想想这下应该满了。都回答说：满了。老师还是微笑，继续把准备好的水，到录入了瓶中。很快水就装满了这个瓶子。老师微笑的问同学，同学们，这个瓶子了装忙了嘛！同学们，很统一回答说：满了。老师，又瓶子了装了一写，酒精，酒精又很快和水融合在了一起。这下真的满了。老师又拿出了个空的瓶子，先装进了水，但装了水之后，还能装入大石头和小石头，和沙子嘛。答案很显然，不能？那么生活当中又何常不是呢？如果你不先把，重要的事情先作，那些细水般的事情，就会占据了你所有的时间。时间对每个人来是说，真的是绝对的公平，所以我们要抓住自己人生中的大石块，不让自己的白白溜走。让我们在有效的时间里分清我们该做的是什么，让我们花最少的时间达到最好的效果?。 关于时间的小故事 * * * 写给宝贝 我们如何具有那么多能力？ 宝贝： 能力与知识一样，都需要我们不断的去学习，有意识的去培养。需要时间去沉淀，需要不断的积累。就象宝贝现在的身高一样！年复一年，总是有所增长。 现在不具备那么多的能力不重要，从现在 开始，妈妈陪你一起努力！ 学习能力现在对于你来说是首要培养的 一种能力！学习能力是其他能力的基础能力！ 因为学习能力就是学习的方法与技巧（并非是学到什么东西），有了这样的方法与技巧，学习到知识後，就形成专业知识；学习到如何执行的方法与技巧，就形成执行能力。所以说学习能力是所有能力的基础。养成好的学习习惯、掌握好的学习方法是非常重要的。 如何提高自己的学习能力 学习能力包括观察力、记忆力、抽象概括能力、注意力、理解能力等。指以快捷、简便、有效的方式获取准确知识、信息,并将它转化为自身能力的本事。 妈妈在网上帮你搜索了一些提高学习能力的方法： 1、积极主动地听课 宝贝，你是不是有这样的看法，所谓的上课就是被动的听老师讲课， 如果真是如此，那你也不必事先预习功课了，只要把老师的讲过的内容像 鹦鹉学舌那样重复几遍，不就能圆满完成任务了吗？ 实际上，中小学的课程（尤其是中学）并不好对付，在毫无准备（预 习）的情况下听老师讲课，顶多只能懂些“鸡毛蒜皮”的东西，想要做到彻 底理解，几乎不可能。 真正所谓的“上课”，就是把自己事先做过或思考过，但又不怎么理解 的问题，放在课堂教学的有限时间里去求得解答的线索，然后再去思考更 深一层的问题，这样你必须做好预习和复习。 2、预习，通常分为三个阶段（预习三部曲） (1) 预习第一阶段 先把教科书通读一遍，在不甚了解的地方作个记号，上课时就针对这些疑点提出问题，直到了解为止。 (2) 预习第二阶段 研究课本后的问题或习题，将它们解答出来，上课时将答案与老师讲解的正确答案对照。 (3) 预习第三阶段 利用参考材料，将没有学过的内容（后几课）做一番预习，能做到这一部，不仅预习的兴趣会迅速增加，而且预习的功夫也会渐渐达到“炉火纯青”的境界。 当然在预习阶段遇到不太明白的地方，你得立刻回过头来复习以前的部分，所以“预习”本身就包含了大量的“复习”因素，兼有双重功能。正如有人曾说过的“七分预习，三分复习”。 3、复习的过程也分为三个阶段 (1) 复习第一阶段把课堂上学过的内容重温柔一遍、实际上，这是最愚笨的方法，很多人都是这样：“点到为止”，不求甚解，但总比一点都不复习好得多。 (2) 复习第二阶段 把课堂上学过的重点摘出来，整理在笔记本上，这并不需要太多时间。 (3) 复习第三阶段 做练习（这是加强应用能力的问题） 总