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小学六年级数学校本教材.doc 45页

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小学六年级数学校本教材
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六年级上册思维训练 第一讲 分数的巧算 例题1:计算:++++ 分析:观察该式的特征,发现==-;==-;……因此可以把原式中的各数拆分成两个分数的差,使计算简便。 解:++++ =-+-+-+-+- =- = 例题2:计算:×+×+× 分析:观察该式的特征发现,只要把后两个积的因数分子、分母互换,使每个积中都有这个因数,再按乘法分配律进行计算。 解:×+?+? =?+?+? =×(++) =× = 方法技巧:通过以上各题的解答,我们不难发现,在做较复杂的计算题时要认真观察式中的运算结构和数字特点,进行适当拆分、结合,正确地运用学过的运算定律和性质进行适当变形,使计算过程变得简单、易于口算。 练习: 1、++++ 2、+++ 3、++++ 4、+++++ 5、×+×+× 6、×+×+× 7、1×+×+× 8、×1-×+× 第二讲 盈 亏 问 题 例题1:植树小组种树,如果每人种5棵树,还剩下5棵树苗;如果每人种6棵树,就缺少4棵树苗。这个植树小组有多少人?这批树苗一共有多少棵? 分析解答:已知每人种5棵,还剩下5棵树苗,也就是说树苗多出来了(盈); 如果每人种6棵,就缺少4棵树苗,树苗不够了(亏)。一“盈”一“亏”相差(5+4)棵,即如果按照第二种方法,可以比第一种办法多栽9棵。这是由于每人多种(6-5)棵树苗。根据这两个差数的对应关系就可以求得植树小组的人数,然后再求得树苗的棵数。 (5+4)÷(6-5)=9(人) 5×9+5=50(棵) 答:这个植树小组有9人,这批树苗一共有50棵。 例题2:给住校生安排宿舍,每个房间住5人,则缺27个床位;若每个房间住7人,则空出9个房间。求住校生人数与房间数。 分析解答:题中条件有两层意思,即两种安排方法。解题的关键是先求出两种安排相差的人数和每个房间多住的人数。 根据题意,每个房间住7人,则空出9个房间,若都住满,还需增加7×9=63(人),两种安排相差27+63=90(人),这是因为每个房间多住7-5=2(人)。根据这两个差数的对应关系就可以求出房间数,然后再求出住校生人数 (27+7×9)÷(7-5)=45(人) 5×45+27=252(人) 或7×(45-9)=252(人) 答:住校生有252人,房间有45个。 练习: 1、幼儿园给小朋友分苹果,如果每人分3个,多8个苹果;如果每人分5个,那么就差52个苹果。小朋友有几人?苹果有多少个? 2、学校给住校的新生安排宿舍,每个房间住3人,则多出64人;每个房间住5人,恰好安排好。房间有多少个?住校的新生有多少人? 3、学校买来羽毛球若干个,平均分给各班。如果每班分6个,还差24个;如果每班4个,刚好分完。学校买来羽毛球多少个?有多少个班? 4、少先队员去植树,如果每人植5棵,还剩16棵;如果每人植7棵,还剩4棵。参加植树的少先队员有多少人?共有树多少棵? 5、猴子分桃子。每只小猴分5个还多46个;每只小猴分9个,还多6个。这堆桃子有多少个?小猴有多少只? 6、育新小学买来一批铅笔,奖给三好学生。如果每人奖5枝,则差2枝;如果每人奖7枝,则差98枝。三好学生有多少人?学校共买铅笔多少枝? 7、学校买来一批新书。如果每人借5本,则少125本;如果每人借3本,则少35本。借书的学生有多少人?买来的新书有多少本? 8、同学们去划船,如果每只船坐4人,则少3只船;如果每只船坐6人,还有2人留在岸上。问有多少个同学去划船? 第三讲 循 环 小 数 例题1:可以化成循环小数,请问这个循环小数的小数点后第2008位小数上的数字是几? 分析:因为56=2×2×2×7,所以可以化成循环小数为0.053571428.前3位小数不循环,从第4位小数开循环,其循环长度为6,循环节内序号与数字的对应关系为(1)→5,(2)→7,(3)→1,(4)→4,(5)→2,(6)→8。 解:=0.053571428 (2008-3)÷6=334……1 序号(1)所对应的数字是5。 答:第2008位上的数字是5。 例题2:(1)试分别将分数,,,,,写成循环小数的形式。 (2)观察分析这些循环小数的循环节,归纳出它们有哪些特点? 解(1)=0.142857 =0.285714 =0.428571 =0.571428 =0.714285 =0.857142 (2)主要特点可归纳如下三条: ①六个循环节中数字相同,仅仅是位置的推移。 ②把每个循环节看成六位数,都能被9整除。 ③每一个循环节的六个数字,由前三位数字组成的三位数加上后面的三位数,和都是999,即142+857=285+714=428+571=…=999 练习: 1、写出下面等式右边空白处的数,使等式能够成立; 0.6+0.06+0.006+……=2006÷

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