【按】各完、高中2010年安徽省高考我县成绩辉煌,与.docVIP

【按】各完、高中：2010年安徽省高考我县成绩辉煌，与2009年比较，文理科本科达线增加14.7%，一本达线增加16.4%，特别是寿县一中陈蓓同学荣获安徽省文科状元挂冠，为寿县人民争得荣誉。高考结束后，寿县一中立即组织各学科骨干教师，从“试题结构、试题特点以及对2011年高考复习的启示”等方面对2010安徽省高考试题进行分析。现将试题汇编转载给你们，请在高考复习教学中借鉴，以提高复习效率，为2011年高考再上新台阶奠定基础。 寿县教育局教研室 2011.11 附：２０１０年安徽省高考试卷评析汇编 寿县一中 １、2010年安徽高考理综卷化学试题评析----------１ ２、2010年安徽高考理综物理试题评析 ----------5 ３、2010年高考安徽卷理科生物试题分析----------8 ４、安徽省2010年高考政治试题分析 -----------1０ ５、2010年安徽文综历史试题特点和不足---------1３ ６、2010年高考安徽卷文科地理试题评析及启示-----15 ７、2010年安徽省高考语文试卷分析 　----------1６ ８、2010年安徽省高考数学试卷分析 　-----------2１ ９、安徽省2010年高考英语试卷分析 　-----------2４ 2010年安徽高考理综卷化学试题评析 寿县一中高三化学备课组　　洪峰　　2010年6月11日 2010年高考是安徽省作为高中新课改的试点省份实施的第二年新课程高考，而今年的高考理综试题也是安徽省第二年自主命题，它的导向以及如何处理继承与创新、改革与稳定的矛盾，确保新课程的准确顺利实施，对于新课程改革的影响有着不言而喻的意义。以下是本人对2010年安徽省高考理综化学试题的构成、内容及知识点分布等特点进行粗略的分析，以期为新课程背景下高中化学的教学和高考应试起到抛砖引玉的作用。 一、 试卷整体分析 2010年安徽高考理综卷化学科I卷7～13题为化学科选择题。Ⅱ卷25～28题为化学科非选择题，题型有选择、填空与简答；试卷仍为7+4模式。保持命题模式与风格的相对稳定。试卷体现了课程的教学理念，着重考查了学生对化学基础知识掌握的程度，又突出了对学生基本技能的和基本方法的考查，整卷无怪题偏题，试卷比较全面的考查了高中化学的主体知识，部分问题的设置具有开放性，给不同层次的学生有一定的发挥空间，试卷难度略高于2009年，信度高，具有很好的区分度。体现了高考对能力和等次的要求，试题既较好的考查了学生对化学基础知识掌握情况，同时对高中化学教学起到了指导和激励作用。 二、 试卷特点和试题内容分析 1、试卷特点: (1)、着重考查学科的核心知识和主干知识，体现了基础性。 如氧化还原型离子方程式的书写，溶液中粒子共存及粒子浓度的大小比较，化学反应速率与化学平衡，电化学原理，有机反应类型，原子结构与元素周期律，以及无机化学实验等知识。选择题以考查化学基本概念、理论为主。强调学科内概念、理论、元素化合物、有机基础、实验等知识点的综合。实验设计、评价能力的考查既是近几年化学考题的一个亮点，同时也是我们中学化学教学中难以把握的一个难点。 2、试题分析: 第7题起点高,但落点低,看似复杂的储氢材料,实际考查的是氧化还原反应知识；粒子半径等化学常识。属送分题。 第8题考查的是中学化学实验的基本操作和学生实验。看起来容易,但学生由于思维定势,认为带有活塞的酸式滴定管一定不能盛装碱液,反而成了易错题。 第9题.是离子共存。考查了沉淀不共存、氧化还原反应不共存、酸碱不共存等。有难度，选项C还有分子参与的反应。考试说明中有相关例题。中等题。 第10是对化学反应速率和化学平衡的简单考查。考试说明中有相应例题。容易题。 第11题是对电化学中固体原电池的考查。涉及到原电池反应原理、氧化还原反应、简单的计算。高考说明也中有相关的例题。中等难度。 第12题是对学生能力的考查。要求学生有一定的识图、析图能力。难题。 第13题.是一道的陈题，对学生守恒思想的考查，是一道典型的“计而不算”的计算题。 化学试题考查的知识点都是中学化学主干知识，对离子反应方程式的书写、氧化还原反应、原电池、电解质溶液、化学平衡化学反应速率、化学计算、化学实验等主干热点知识。考查的题型都是常见题型，在安徽省的考试说明所给的题例中都能找到相应的范例。 2010年考试说明示例 2010年高考选择题 题例3 选择题7 题例 12 选择题8 题例15 选择题9 题例11、17、20 选择题10 题例10、25 选择题11 题例25、32 选择题12 题例 19 选择题13 25题涉及到元素的电子排布、K L M N等电子层、电离能