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江苏省上冈高级中学07—08学年第一学期 期一考试高二年级语文试题（实验班） 第I卷 33分 一、基础知识（9分） 1、下面词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是 A、疏浚 逡巡 唆使 崇山峻岭 怙恶不悛 B、侠士 脸颊 海峡 狭路相逢 汗流浃背 C、供给 烘托 哄骗 山洪暴发 垂拱而治 D、浪涛 狼藉 酝酿 书声琅琅 豁然开朗 2、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 A、在强调环保时却对目前的生存环境不屑一顾，这不能不说是极大的失误，也表明环境意识的启蒙迫不及待。 B、在我处境最艰难的时候，是你向我伸出双手，给了我极大的安慰和帮助，这些我是没齿不忘的。 C、每天从开市到收市，他的目光就一直盯着这只走势不瘟不火的股票，一遍一遍地推算自己的判断究竟有多少分把握。 D、申花队主教练墨里西被摄像机和话筒包围了，他振振有词：“这是场很难打的比赛，我们拼到了最后，最终取得了胜利。” 3、下列各句中，没有语病的一句是 A、一贯以技术领先、功能创新闻名的恒利科技电脑公司，在近期计划率先推出具有国际领先水平的新一代家用电脑产品。 B、全面建设小康社会是十六大报告中提出的目标，达到这目标将是一如既往地扩大对外开放和加快改革。 C、为什么火上舞蹈者的脚掌不会被烧伤呢？原因之一是因为舞蹈者不停地跳跃，两只脚掌交替地接触炭火，每次接触的时间都很短。 D、文化体制改革要有新突破，关键在于从根本上消除束缚生产力发展的体制性障碍。 二、文言文阅读（24分） （一）阅读下面一段文言文，完成4—7题。 灌将军夫者，颍阴人也，夫父灌孟。吴、楚反时，颍阴侯灌何为将军，请灌孟为校尉。夫以千人与父俱。灌孟年老，颍阴侯强请之，故战常陷坚，遂死吴军中。军法，父子俱从军，有死事，得与丧归。灌夫不肯随丧归，奋曰：“愿取吴王若将军头，以报父之仇。”于是灌夫被甲持戟，募军中壮士所善愿从者数十人。及出壁门，莫敢前。独二人及从奴十数骑驰入吴军，至吴将麾下，所杀伤数十人。不得前，复驰还，走入汉壁，皆亡其奴，独与一骑归。夫身中大创十余，适有万金良药，故得无死。夫创少瘳，又复请将军曰：“吾益知吴壁中曲折，请复往。”将军壮义之，恐亡夫，乃言太尉，太尉乃固止之。吴已破，灌夫以此名闻天下。 颍阴侯言之上，上以夫为中郎将。数岁，坐法去官，家居长安。灌夫为人刚直使酒，不好面谀。好任侠，已然诺。贵戚诸有势在己之右，不欲加礼，必陵之；诸士在己之左，愈贫贱，尤益敬，与钧。诸所与交通，无非豪桀大猾。家累数千万，食客数十百人。及魏其侯失势，两人相为引重，其游如父子然，相得甚欢。武安侯为丞相，元光四年夏，丞相取燕王女为夫人。有太后诏，召列侯、宗室皆往贺。魏其侯过灌夫，强与俱。饮酒酣，武安侯起为寿，坐皆避席伏。已，魏其侯为寿，独故人避席耳，余半膝席。灌夫不悦，起行酒，至临汝侯，临汝侯方与程不识语，又不避席，夫无所发怒，乃骂曰：“生平毁程不识不直一钱，今日长者为寿，乃效女儿占嗫耳语！”坐皆起更衣，稍稍去。魏其侯去，麾灌夫出。武安遂怒曰：“此吾骄灌夫罪。”乃令骑留灌夫，夫愈怒，不肯谢。武安侯乃麾骑缚夫置传舍，召长史曰：“今日召宗室，有诏。”劾灌夫骂坐不敬，系居室。遂按其前事，遣吏分曹逐捕诸灌氏支属，皆得弃市罪。五年十月，悉论灌夫及其家属。魏其亦以十二月晦论弃市渭城。 （节选自《史记·魏其武安侯列传》） 4、对下列句子中加点词的解释，错误的一项是（ ） A、及出壁门，莫敢前 壁：墙壁 B、夫身中大创十余 创：伤口 C、数岁，坐法去官 坐：触犯 D、遂按其前事 按：查究 5、下列各组句子中加点的虚词，用法、意义都相同的一项是（ ） A、夫以千人与父俱 B、有死事，得与丧归 愿取吴王若将军头，以报父之仇 皆亡其奴，独与一骑归 C、太尉乃固止之 D、五年十月，悉论灌夫及其家属 乃效女儿占嗫耳语 悉埋于地，解其棕缚 6、下列句子中的加点词语，古今含义全都不相同的一组是（ ） ①父子俱从军 ②灌夫为人刚直 ③愈贫贱，尤益敬 ④诸所与交通 ⑤今日长者为寿 ⑥坐皆起更衣 ⑦稍稍去 ⑧皆得弃市罪 A、①②③⑤ B、④⑥⑦⑧ C、①③⑤⑥ D、②④⑦⑧ 7、下列对原文有关内容的概括和分析，不恰当的一项是（ ） A、灌夫是以军功立身的人。他的父亲被邀入军时，他就带领千人相随。父亲战死阵前，他不愿扶灵柩回归，坚决要求留在军中杀敌报仇。 B、灌夫不但勇猛，而且善战。他曾带伤杀入敌阵