《现代主义作品研读》教学大纲.PDFVIP

《现代主义作品研读》教学大纲 课程编码：0211104302 课程名称：现代主义作品研读 学时/学分：24/1.5 先修课程： 《外国文学》、《西方文论》、《文学概论》 适用专业：汉语言文学 开课教研室：比较文学与世界文学 一、课程性质与任务 1．课程性质：本课程是汉语言文学本课程是汉语言文学专业的专业拓展选修课 2．课程任务： 《现代主义作品研读》是面向汉语言文学专业学生开设的一门专业选修 课，旨在让学生了解现代主义文学产生的基础与现代主义文学的特征，理解现代主义文学产 生的历史背景，懂得社会历史变化对人的心灵产生的震撼与影响，掌握西方现代派文学的艺 术特征，对重要的作家作品具有较为深入的把握。 《现代主义作品研读》是在外国文学学习的基础上对有兴趣的学生开设的一门拓展课 程，它是外国文学课的延伸和深入，不仅涉及到文学史知识，而且把重点放在作品研读分析 方面，希望通过对其文学艺术手法的研究让学生开阔视野，了解西方社会的历史文化背景， 初步掌握现代派的文学的手法，熟练掌握现代派文学与西方传统文学的不同。 二、课程教学基本要求 成绩考核形式:课程成绩=期终成绩（70%）＋平时成绩（期中考核、作业、课堂提问等） （30%）。成绩评定采用百分制，60 分为及格。 三、课程教学内容 第一章 象征主义文学 1.教学基本要求 理解和掌握象征主义文学的形成、发展和思想艺术特征；理解和掌握象征主义文学的 重要作品。 2.要求学生掌握的基本概念、理论 通过本章学习，学生能准确理解象征主义这一现代主义文学流派，以及它如何以象征暗 示的方法表现内心“最高的真实”。 3.教学重点和难点 教学重点包括象征主义文学的思想和艺术特征，艾略特诗歌《荒原》的内容、象征意义 和艺术手法。教学难点是艾略特诗歌《荒原》的的象征意义、艺术手法。 4.教学内容 第一节 概 述 一、象征主义的形成和发展 二、象征主义的思想艺术特征 第二节 艾略特和《荒原》 一、艾略特的生平创作 二、《荒原》的思想内容和艺术特点 第二章 意识流文学 1.教学基本要求 理解和掌握意识流文学产生的文化基础及发展过程；掌握意识流小说的基本特征和乔伊 斯的代表作品《尤利西斯》。 2.要求学生掌握的基本概念、理论 通过本章学习，学生能准确理解意识流这一基本概念，以及它如何大量运用内心独白、 自由联想和象征暗示的手法来与传统的心理描写进行区分的。 3.教学重点和难点 教学重点包括意识流小说的基本特征和乔伊斯的代表作品《尤利西斯》。教学难点是小 说 《尤利西斯》的意识流表现手法。 4.教学内容 第一节 概 述 一、意识流文学的文化基础和发展过程 二、意识流小说的基本特征 第二节 乔伊斯和《尤利西斯》 一、乔伊斯的生平创作 二、《尤利西斯》的思想内容和艺术特点 第三章 未来主义文学 1.教学基本要求 理解和掌握未来主义文学的形成及发展和代表作家；掌握未来主义文学的基本特征；了 解马里内蒂的生平和创作。 2.要求学生掌握的基本概念、理论 通过本章学习，学生能准确理解未来主义这一基本概念，以及它所提出的标新立异的主 张和反传统的理论。 3.教学重点和难点 教学重点包括未来主义文学的基本特征、马里内蒂的代表作品《他们来了》。教学难点 是《他们来了》的内容及对传统戏剧的颠覆。 4.教学内容 第一节 概 述 一、未来主义文学的形成和发展 二、未来主义文学的基本特征 第二节 马里内蒂和《他们来了》 一、马里内蒂的生平创作 二、《他们来了》的思想内容和艺术特点