七简单几何体的结构特征、直观图和三视图.pptVIP

【解析】　由题目所给的几何体的主视图和俯视图, 可知该几何体的底面为半圆和等腰三角形, 其左视图可以是一个由等腰三角形底边上的高构成的平面图形, 故选D. 【答案】　D 【规律小结】　画三视图时, 应牢记其要求的 “长对正、高平齐、宽相等”, 注意虚、实线 的区别, 同时应熟悉一些常见几何体的三视图 解决由三视图想象几何体, 进而进行有关计算的题目, 关键是准确把握三视图和几何体之间的关系. 例 备选例题(教师用书独具) 画出如图所示物体的三视图. 【解】　(1)画主视图. 按主视图的投影方向, 从前往后看, 物体上的平面①实形可见, 主视图应反映平面①的真实形状, 而平面②③④都积聚为直线, 与平面①的轮廓重合, 所以, 物体的主视图就是平面①的轮廓形状, 如图(1). (2)画俯视图. 从上往下看, 平面④实形可见, 平面①积聚为直线, 平面③与水平面有一定的倾斜角度, 在俯视图上是缩小的等边数图形, 画俯视图时, 左、右的长度和方向都应对正, 如图(2). (3)画左视图. 从左往右看, 平面②实形可见, 平面①④积聚为直线, 平面③倾斜. 根据主、左视图高平齐和俯、左视图宽相等, 对应画出左视图, 如图(3). (4)主视图和俯视图之间的间隔与主视图与左视图之间的间隔不一定相等, 但必须保证各视图内的线都应按三视图的投影规律画出. 物体的三视图如下: 变式训练 2. (2010·高考北京卷)一个长方体去掉一个小长方体, 所得几何体的正(主)视图与侧(左)视图分别如图所示, 则该几何体的俯视图为(　) 解析:选C.由三视图中的正(主)、侧(左)视图得到几何体的直观图如图所示, 所以该几何体的俯视图为C. 例3 考点3　简单几何体的直观图 已知△ABC的直观图A′B′C′是边长为a的正三角形, 求原△ABC的面积. 【解】建立如图所示的坐标系xOy′, △A′B′C′的顶点C′在y′轴上, A′B′边在x轴上. 【名师点评】　解决这类题的关键是根据斜二测画法求出原三角形的底边和高, 将水平放置的平面图形的直观图还原成原来的实际图形. 其作法就是逆用斜二测画法, 也就是使平行于x轴的线段长度不变, 而平行于y轴的线段长度变为直观图中平行于y′轴的线段长度的2倍. 例 备选例题(教师用书独具) (2011·高考浙江卷)若某几何体的三视图如图所示, 则这个几何体的直观图可以 是(　　) 【解析】由主视图中间的虚线可排除A, B, 由俯视图可排除C, 故选D. 【答案】　D 变式训练 3.如图所示, 四边形A′B′C′D′是一平面图形的水平放置的斜二测画法的直观图, 在斜二测直观图中, 四边形A′B′C′D′是一直角梯形, A′B′∥C′D′, A′D′⊥C′D′, 且B′C′与y轴平行, 若A′B′＝6, D′C′＝4, A′D′＝2, 求这个平面图 形的实际面积. 方法感悟 方法技巧 1. 辨析几种特殊的四棱柱 平行六面体、长方体、正方体、直四棱柱等都是一些特殊的四棱柱, 要特别注意: (1)直四棱柱不一定是直平行六面体. (2)正四棱柱不一定是正方体. (3)长方体不一定是正四棱柱. 2. 正棱锥问题常归结到它的高、侧棱、斜 高、底面正多边形、内切圆半径、外接圆 半径、底面边长的一半构成的直角三角形 中解决. 3. 在绘制三视图时, 若相邻两物体的表面相 交, 则表面的交线是它们的分界线. 失误防范 1. 台体可以看成是由锥体截得的, 但一定强 调截面与底面平行, 且侧棱延长后交于一点. 2. 圆柱、圆锥、圆台、球应抓住它们是旋转体这一特点, 弄清旋转轴、旋转面、轴截面. 3. 在斜二测画法中, 要确定关键点及关键线 段 “平行于x轴的线段平行性不变, 长度不变; 平行于y轴的线段平行性不变, 长度减半. ” 4. 能够由空间几何体的三视图得到它的直观图; 也能够由空间几何体的直观图得到它的三视图. 提升空间想象能力. 命题预测 从近几年的高考试题来看, 几何体的三视图是高考的热点, 题型多为选择题、填空题, 难度中、低档. 主要考查几何体的三视图, 以及由三视图构成的几何体, 在考查三视图的同时, 又考查了学生的空间想象能力及运算与推理能力. 考向瞭望把脉高考 预测2013年高考仍将以空间几何体的三视图为主要考查点, 重点考查学生读图、识图能力以及空间想象能力. 例 典例透析 (2011·高考北京卷)某四面体的三视图如图所示, 该四面体四个面的面积中最大的是(　　) 【答案】　C 【得分技巧】　在由三视图还原为空间