二-糖类和脂肪整理].pptVIP

第4节 细胞中的糖类和脂质;问题探讨;中国居民平衡膳食宝塔; 糖类是主要的能源物质 一、细胞中的糖类： 元素组成： C、H、O 种类：单糖、二糖、多糖 糖的水解： 多糖→二糖→单糖 （淀粉→麦芽糖→葡萄糖）;;;思考： 糖尿病人的饮食受到严格的限制，受限制的并不仅仅是甜味食品，米饭和馒头等主食都需定量摄取。为什么？ ;二、细胞中的脂质： 1.元素组成： C、H、O 有的含有P、N 2.种类：脂肪、磷脂、固醇 (分子结构差异大、不溶于水、溶于脂溶性有机溶剂) ; 1g脂肪氧化分解释放39KJ 的能量， 1g糖元氧化分解释放17KJ 的能量。 脂肪产生的能量远远高于糖类，是细胞内良好的储能物质。 思考： 熊冬眠时靠体内的什么物质提供能量，维持基本的生命活动？ 与生活中的联系： 当人过多的摄入脂肪而又缺少运动时会怎样？;;要点归纳： 1、生物体主要的能源物质是：糖类； 2、生物体主要的储能物质是：淀粉、脂肪、糖原。;单体：组成多糖、核酸、蛋白质的单糖、核苷酸、氨基酸这些基本单位 多聚体：多糖、核酸、蛋白质此类生物大分子称为单体的多聚体; 每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体。 碳是生命的核心元素、没有碳，就没有生命。;技能训练——设计实验 科学地设计实验方案应注意： 1.实验方案要完整： 实验题目——假设——预期——实验——观察和收集数据——分析——推论——交流 2.实验设计的原则： 科学性原则、可行性原则、简便性原则、可重复性原则 3.变量的控制： 遵循单一变量原则。即一个实验变量对应观测一个反应变量。;实验目的：探究植物生长发育需要镁 材料用具：小麦幼苗、完全培养液、缺镁营养液、 200ml广口瓶两只、量筒等。 实验原理：镁是合成植物叶绿素的重要成分，植物缺 镁叶绿素不能合成，植物叶片失绿变黄。 实验步骤： 1.取两广口瓶，编号甲、乙。 2.在甲和乙中分别加入100ml完全营养液和缺镁营养液。 3.在甲和乙中分别栽入长势、大小数目相同的小麦幼苗并置于相同的环境条件下???养。 4.一段时间后，观察甲、乙中小麦幼苗的叶色变化。 实验结果：一段时间后，甲中小麦幼苗的叶色为绿色，乙 中小麦幼苗的为黄色。 实验结论：植物生长发育需要镁。;练习： 某生物学小组为了研究阳光对大豆发芽的影响而在两个花盆里种了大豆，并设计了如下实验：;2004世界艾滋病日主题——关注妇女，抗击艾滋;再见!