向量加、减法运算及其几何意义-.pptVIP

高一、一科数学专用课件 知识回顾 1. 向量与数量有何区别? * 向量加法、减法运算及其几何意义 2. 怎样来表示向量向量? 3. 什么叫相等向量向量? 数量只有大小没有方向,如:长度,质量,面积等 向量既有大小又有方向,如位移,速度,力等 1)用有向线段来表示,线段的长度表示线段的大小，箭头所指方向表示向量的方向。 A B 2）用字母来表示，或用表示向量的有向线段的起点和终点字母表示. 如 , 长度相等,方向相同的向量相等. (正因为如此,我们研究的向量是与起点无关的自由向量,即任何向 量可以在不改变它的大小和方向的前提下,移到任何位置.) 由于大陆和台湾没有直航，因此2006年春节探亲，乘飞机要先从台北到香港，再从香港到上海，则飞机的位移是多少? 上海 台北 香港 上海 台北 香港 C A B 1、位移 作法（1）在平面内任取一点O A B 这种作法叫做向量加法的三角形法则（位移合成） 向量加法的三角形法则 o 首尾顺次相连 思考1：如图，当在数轴上两个向量共线时，加法的三角形法 则是否还适用？如何作出两个向量的和？ （1） （2） A B C B C A 当向量 不共线时，和向量的长度 与向量 的长度和 之间的大小关系如何？ 三角形的两边之和大于第三边 综合以上探究我们可得结论： 尝试练习一： A B C D E （1）根据图示填空： 图1表示橡皮条在两个力F1和F2的作用下，沿MC方向伸长了EO；图2表示橡皮条在一个力F的作用下，沿相同方向伸长了相同长度EO。从力学的观点分析，力F与F1、F2之间的关系如何？ M C E O F1 F2 图1 M E O F 图2 F=F1+F2 F2 F1 F 引入2： O A B C 起点相同 向量加法的平行四边形法则： O A B C 起点相同 向量加法的平行四边形法则： 文字表述为：以同一起点的两个向量为邻边作平行四边形，则以公共起点为起点的对角线所对应向量就是和向量。 例1.如图，已知向量 ，求作向量 。 例题讲解： 作法2：在平面内任取一点O， 作 ， ， 以 为邻边作 OACB ， 连结OC，则 平行四边形法则 尝试练习二： (3)已知向量 ，用向量加法的三角形法则和平行四边形法则作出 ① ② 例2.长江两岸之间没有大桥的地方，常常通过轮船进行运输， 如图所示，一艘船从长江南岸A点出发，以 km/h的速度向 垂直于对岸的方向行驶，同时江水的速度为向东2km/h. （1）试用向量表示江水速度、船速以及船实际航行的速度； （2）求船实际航行的速度的大小与方向（用与江水速度的夹 角来表示）。 A D B C 例2.长江两岸之间没有大桥的地方，常常通过轮船进行运输， 如图所示，一艘船从长江南岸A点出发，以 km/h的速度向 垂直于对岸的方向行驶，同时江水的速度为向东2km/h. （1）试用向量表示江水速度、船速以及船实际航行的速度； （2）求船实际航行的速度的大小与方向（用与江水速度的夹 角来表示）。 答：船实际航行速度为4km/h,方向与水的流速间的夹角为60o。 A D B C 补充练习 （1）你还能回想起实数的相反数是怎样定义的吗？ （2）两个实数的减法运算可以看成加法运算吗？ 思考： 如设 实数 的相反数记作 。 如何定义向量的减法运算呢？ 向量的减法运算及其几何意义 回顾： 一、相反向量： 规定： 设向量 ，我们把与 长度相同，方向相反 的向量叫做 的相反向量。 （1） （3）设 互为相反向量，那么 2.2.2 向量的减法运算及其几何意义 记作： 的相反向量仍是 。 二、向量的减法： （2） B A C 设 D E 又 所以 你能利用我们学过的向量的加法法则作出 吗？ 不借助向量的加法法则你能直接作出 吗？ 三、几何意义： 可以表示为从向量 的终点指向向量 的终点的向量 （1）如果从 的终点指向 终点作向量，所得向量是什么呢？ （2）当 ， 共线时，怎样作 呢？ A B O A B O 注意： （1）起点必须相同。（2）指向被减向量的终点。 一般地 B A O （三角形法则） 练习：