马有军小学语文高端研修总结.docVIP

“高端研修之路”中的智慧 —国家级远程培训总结 马有军 有幸参加了小学语文学科网上国家级远程培训，在这里我观看课程精彩的课堂视频、倾听专家讲座、反思教学实践、撰写研修作业、交流学习心得，开阔视野，受益颇深。通过与老师们的讨论、交流，智慧的聚焦，看到了自己教育教学过程中的一些不足，也解决了许多问题。让“学生动起来，学习气氛浓起来，师生互帮互学走到一起来”，在“专业业务上做精，学生身上做细，资源应用上做强”是这次培训中最大的体会。 名师们的课堂，充满着生机。陶行知说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。”而“热爱每一位学生”是陶行知的人生格言。名师们的教学生活，尽自己最大的努力在实践着这句话。老师说“在我眼中没有差等生与优等生的区别。”是啊，他在课堂上关注着每一位学生，行走到每一名学生身边，倾听每一名学生的发言，激励这每一名学生的展示。我们教师善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子，和他们成为朋友，尊重他们的想法，尊重他们的个性发展是天职。新课标提出“课堂以学生为本，引导他们自主学习、合作学习、探究学习。”分层教学提出对于不同的学生采用不同的教育方法，遵循教学的规律，争取做到因材施教，对知识好的学生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到更好。对于知识差的学生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们展示自我，知识、理性、情感互相碰撞中自我完善。总之，平等地对待每一位学生，和学生建立融洽和谐的师生关系，增强师生情感交流。为孩子的学习和成长创造一个愉快和谐的生活空间。 课堂教学其实也是一种艺术，教育名家的讲座为教育科学理论注入了源头活水，给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们分享了高规格的“文化大餐”。“一份耕耘，一份收获，今天的收获是对过去成绩的肯定，是对曾经优秀的赏识。由此需要教师不断学习，更新教育理念，更好地发挥自己的教学价值，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，从而真正成为一名优秀的教师，让自己的教学生涯也因此而更精彩。未来带给我们的，是更多的考验和更高层次的挑战。”在教学工作中，为了跟上日新月异的社会、个性多样的学生，决定了她对教育的理解只能深入而不能停止。名人尚且学无止境，而我更需要不断地学习，以优化知识结构，改善思维品质，提高洞察能力，打造高效课堂，我们需要深入思考。以发现教学中的新情况、新问题，潜心研究，以满足学生的需求，解决实践中的问题。我们需要汗水，但更需要智慧，这样我们才能追寻教育的真谛，把握教育的规律，引领学生健康地达到理想梦的彼岸。 个人网上研修，在反思中提升。通过网上研修，我认真地完成了各项学习任务，不仅撰写教学反思日志和教学故事，而且还不断加强自身业务学习，给自己不断充电，消除职业倦怠。加强教育理论学习多积累为今后的课题研究准备好理论依据；把每一节课或平时的教学所思所得及时记录，进行积累为今后的科研准备实践材料；找准自己教科研的切入点，注重科研的针对性、实效性。教师要成为研究者，还要不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验写成论文。既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究，即不是在课本上进行的研究而是在教学活动中的探究。 总之，这次培训带给我最深的体会就是教学不仅是一门复杂的学问，同时又是一门高超的艺术，需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去提高。用勤学苦练丰富知识，经验交流让教学艺术日趋成熟，换来学生乐学善学的教育教学境界。 “愿将青春许孺子，甘为盛世做人梯”。