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南宁市江南区沙井小学校本研修计划 基本情况分析 我校本次参加信息提升工程的教师共19名，年龄基本上在35岁到50岁之间，接受新知的能力较慢。19名老师中信息技术水平比较好的只有1名，其他的水平都比较低。 二、研修目标 1.进一步提升教师掌握信息技术应用能力，促进信息技术与学科教学的深度融合和教师教学能力的提升，构建中小学教师信息技术应用能力研修成果资源库，推动我校教育信息化发展。 2.通过校本实践研修与网络研修的有效结合，创新基于网络研修的校本实践研修的培训模式，打造教师学习共同体，建立校本研修常态化运行机制，促进教师专业成长。 三、研修对象 我校本次参加信息提升工程的教师共19名,其中语文学科8名，数学学科3名，英语学科1名，体育学科2名，音乐学科2 名，科学学科1名，美术学科2名。 校本研修的内容 阶段 研修内容 训前诊断测评 （9月15日-9月20日） 参训教师登陆培训平台时，需要完成训前诊断测评。 第一阶段 （9月15日-9月26日） 熟悉网络学习平台、研修安排等，制定一份研修的个人计划。学习网络课程75分钟，参与网络研讨活动和社区学习共同体研修。 第二阶段 （9月27日-10月9日） 学习网络课程180分钟，选择一课或知识点，完成一份信息技术应用于课堂教学的教学设计、教学课件，参与网络研讨活动和参与社区学习共同体研修。 第三阶段 （10月10日-10月20日） 学习网络课程195分钟，提交一份课例视频。 第四阶段 （10月21日-11月1日） 学习网络课程75分钟，组织参训教师进行课后检测（实物投影仪的操作方法）。 第五阶段 （11月2日-11月15日） 学习网络课程75分钟，参与网络研讨活动和社区学习共同体研修，形成个人作品集。 五、保障措施 为顺利开展本研修计划特制定了以下措施： 成立领导监督小组 组长：李兆银（副校长） 组员：韦永昌（办公室主任） 黄素梅（教导主任）莫少丽（教导副主任） 2.制定并组织参训老师学习本研修计划 3.不定时在学校教师群通报学习情况，表扬优秀的学员，提醒落后的学员。