高级中学生物——细胞能量供应与利用.docVIP

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高级中学生物——细胞能量供应与利用

东海高级中学 《细胞的能量供应与利用》专题 一、选择题: 1.下图表示叶片光合速率对叶肉细胞间隙CO2浓度关系下列有关叙述正确的是 A.BC段斜率与叶绿体内固定CO2酶活性呈正相关 B温室效应能有提高植物光合速率 C当CO2浓度低于b时植物不进行光合作用 D当CO2浓度高于时Pm值主要受光反应速率的限制在保持细胞存活的条件下,蔗糖溶液浓度与萝卜条质量变化的关系如右图。若将处于b浓度溶液中的萝卜条移入a浓度溶液中,则该萝卜条的质量将 A.不变B.增大C.减小D.先增后减 A.甲物质是该酶的激活剂 B.该酶在80℃的环境条件下没有活性 C.试管Ⅲ中酶的活性比试管Ⅱ中的高 D.35min后试管Ⅱ中产物的量不再增加 5.线粒体DNA上的基因所表达的酶与线粒体功能有关。若线粒体DNA受损伤,则下列细胞的功能受影响最大的是 A.红细胞吸收葡萄糖 B.小肠上皮细胞吸收水 C. 肺泡细胞吸收氧气 D.神经细胞吸收K+ A.试管中收集到的气体总量等于光合作用产生的氧气总量 B.在相同的温度条件下产生氧气的量肯定相同 C.用不同浓度的NaHCO3溶液进行实验,可以探究CO2浓度对光合作用的影响 D.用同一光源慢慢向上述装置靠近观察气泡产生的速率变化,可以探究光照强度对光合作用的影响 7.将2mL体积分数为3%的过氧化氢溶液分别加入a、b两支试管中,再在a试管加入2滴新鲜的肝脏研磨液,b试管中加入4滴新鲜的肝脏研磨液。下图横轴为反应时间,纵轴为底物浓度,其中能正确表示时间和底物浓度关系的是 8.关于叶绿体色素在光合作用过程中作用的描述,错误的是 A叶绿体色素与ATP的合成有关 B.叶绿体色素与ATP的分解有关 C.叶绿体色素与O2和[H]的形成有关D.叶绿体色素能吸收和传递光能10.将川芎植株的一叶片置于恒温的密闭小室,调节小室 CO2 浓度,在适宜光照强度下测定叶片光合作用的强度(以 CO2 吸收速率表示),测定结果如下图。下列相关叙述,正确的是 A.如果光照强度适当降低,a 点左移,b 点左移 B.如果光照强度适当降低,a 点左移,b 点右移 C.如果光照强度适当增强,a 点右移,b 点右移 D.如果光照强度适当增强,a 点左移,b 点右移 11.关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP的描述,正确的是 A无氧条件下,光合作用是细胞ATP的唯一来源 B有氧条件下,线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATP C线粒体和叶绿体合成ATP都依赖氧 D细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体下列过程中能使ATP含量增加的是A.细胞有丝分裂后期染色体移向两极 B.小肠中Na+进入血液的过程 C.线粒体基质中CO2生成的过程 D.叶绿体基质中C3化合物被还原的过程 15.夏季,在晴天、阴天、多云.高温干旱四种天气条件下,猕猴桃的净光合作用强度(实际光合速率与呼吸速率之差)变化曲线不同,表示晴天的曲线图是 16. 机体在一定时间内,呼吸作用产生的CO2摩尔数与消耗O2摩尔数的比值,常被用来判断细胞呼吸分解有机物的种类。根据葡萄糖彻底氧化分解反应式计算,此值是 ( ) A.0.5 B.2.0 C.1.5 D.1.0 17.下图表示某种植物光照强度与光合作用强度的关系。P点的生物学含义是 A.无光合作用,有呼吸作用 B.光合作用与呼吸作用达到动态平衡 C.无呼吸作用,有光合作用 D.光合作用与呼吸作用都不进行 18.下列有关高等植物光合作用和细胞呼吸的叙述中,不正确的是 A.光合作用合成的糖类可以在细胞呼吸中被利用 B.光合作用和有氧呼吸都需要水参加 C.细胞呼吸产生的ATP全部用于光合作用 D.光合作用和细胞呼吸可以在同一细胞中进行 19.为了探究植物呼吸强度的变化规律,研究者在遮光状态下,测得了相同的新鲜菠菜叶在不同温度和02含量条件下的CO2释放量,结果如下表(表中数据为相对值)。下列分析错误的是 A.根据变化规律,表中10℃、1.0%条件下的数据很可能是错误的 B.温度为3℃、O2含量为3.0%是贮藏菠菜叶的最佳环境条件组合 C.02含量从20.0%升至40.0%时。O2含量限制了呼吸强度的继续升高 D.在20℃条件下,O2含量从0.1%升高到3.0%的过程中,细胞无氧呼吸逐渐减弱 20.呼吸商(RQ=放出的CO2量/吸收的O2量)可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。下图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸商的关系,以下叙述正确的是 A.呼吸商越大,细胞呼吸产生的CO2越多 B.b点有氧呼吸强度大于a点 C.为延长水果的保存时间,最好将氧分压调至c点 D.c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化 21.离体培养的小肠上皮细胞,经紫外线诱变处理后,不能再吸收

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