高考地理轮复习学案：人口资料统计图判读.docVIP

专题学案25　人口资料统计图的 判读 [目标定位]　对于人口内容的考查，绝大部分以人口资料统计图为载体呈现。常见的人口统计图按照表述形式不同，大体可分为坐标图、结构图两大类。因此要求学生了解人口资料统计图的形式，掌握其判读方法。 一、柱状图的判读 例1　读“甲、乙、丙、丁四个国家2008年0～14岁、15～64岁、65岁及以上三个年龄段的人口比例示意图”，回答(1)～(2)题。 (　　) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 (2)关于甲、乙、丙、丁四个国家地理特征的叙述，正确的是(　　) A．经济最发达的国家可能是甲 B．最适宜发展劳动密集型产业的国家是丙 C．劳动力短缺、社会保障负担较重的是乙 D．社会经济和生态压力最小的是丁 【反思归纳】 柱状图的判读 柱状图是采用不同高度或长度的线柱表示地理数据大小的图形。它能够直观地表现出各种地理事物和现象的差别。 分析柱状图的一般思路：①了解纵、横坐标的含义，出现左右纵坐标时，更要仔细观察、辨析；②思考各项目之间的联系；③对柱值的______进行分析，从而揭示纵坐标因子随横坐标内容的变化规律；④分析原因，提出建议。 二、金字塔图的判读 例2　18～20岁是高考适龄人口，从2000年至2008年，全国高考适龄人口持续增加，2009年是中国高考适龄人口的转折年。下图为“2000年和2009年10岁至20岁广东省和山东省的人口金字塔图”。据图回答下题。 下列有关广东和山东两省高考适龄人口，叙述正确的是 (　　) A．广东省2000年的高考适龄人口总数小于山东省2000年的高考适龄人口总数 B．2000年和2009年相比，山东省高考适龄人口下降最多的是19岁的高考适龄人口 C．广东省2013年高考适龄人口总数将出现大幅度下降 D．2009年以后几年山东省高考适龄人口数递减速度快于广东省 【反思归纳】 人口性别和年龄结构金字塔图的判读 人口年龄金字塔图是表示一个__________人口年龄、性别构成的统计图，因图形似金字塔而得名。一般表示方法是将总人口按性别分成两栏，再按一定的年龄段分组，以图中的纵轴表示各年龄组，横轴分别表示各年龄组中男、女人口占总人口的百分比。 人口学家常常把人口的__________和__________结合起来进行分析，最常用的表示方法是人口年龄结构金字塔图。此种图大体上可以分为三类，见下面的示意图和实例图： 由图可以看出，第一种，扩张型。下____上____，呈真正的金字塔形。这种类型表明少年儿童人口比重大，而老年人口比重小，是人口出生率、自然增长率长期都高的结果。这种类型的人口主要是育龄人口比重高，如果不降低生育水平，它未来的人口再生产趋势就是____________________。 第二种，静止型。各年龄组人口的比重大致均衡，像一个清真寺的顶部塔形。这种类型的__________率与____________率差不多，它未来的人口再生产趋势是稳定的零左右的增长。如果出生率进一步______，就会过渡到第三种类型。 第三种是收缩型。底部收缩，上部变宽。这种类型表明少年儿童比重缩小，老年人口比重增大，是出生率长期下降的结果。这种类型的人口问题主要是育龄人口比重低，如果生育水平不变，它未来的人口再生产趋势将呈________，人口缩减。 三、三角坐标图的判读 例3　读下面三角形坐标图，其中X、Y、Z分别表示某国0～14岁、15～64岁、65岁及以上三个年龄段人数所占总人口的比重，那么图中A点代表的国家所应采取的人口政策是什么？ ________________________________________________________________________ 平面正三角坐标图是一个三轴坐标图，给出一个正三角形，内作三条边的若干条平行线，并标注出三个坐标所代表的变量，通常用来表示有____个变量的地理事物的百分比结构。 (1)平面正三角坐标图的特点 ①三角形统计图因为是表示构成现象，所以图中数据只表示________，即“比重”或“比例”，不表示绝对量。 ②图中每个点都能够读取三个数值，各构成要素所占比重的总和必然是________。 ③图中构成要素只有三项，而不像其他统计图的构成要素可多可少。 ④三项要素在数轴上比例由低到高的延伸方向______，可能三条数轴上的值全部向右由大到小或全部向左由大到小。 ⑤读图中某一点数值时，可以采取过该点作辅助线与坐标轴相交去读数的简便方法，但要注意所作辅助线一定要针对所对应坐标轴，向数值增大的方向倾斜且要平行于______________。 (2)平面正三角坐标图的判读方法 读准三个坐标轴的原点及变化趋势，即如下图中的箭头①、②、③所示的方向。 四、结构类图(圆形图)的判读 例4　下图代