高考轮复习学案：描述运动物理量.docVIP

第一章　运动的描述　匀变速直线运动的研究 　　 物体的　空间位置　随时间的变化. 2.参考系 为了研究物体的运动而假定为不动，用来做　参考　的物体，对同一个物体的运动，所选择的参考系不同，对它运动的描述可能就会　不同　，通常取　地面　为参考系来描述物体的运动. 3.质点 (1)定义：用来代替物体的有　质量　的点. (2)物体可看做质点的条件：研究物体的运动时，物体的　大小　和　形状　可以忽略. 4.时刻和时间间隔 时刻 时间间隔 区别 (1)在时间轴上用　点　表示 (2)时刻与物体的　位置相对应　，表示某一　瞬时　 (1)在时间轴上用　线段　表示 (2)时间间隔与物体的　位移　相对应，表示某一　过程　 联系 两个时刻的　间隔　即为时间间隔 5.位移和路程 6.速度和速率 (1)平均速度：运动物体的　位移　与所用　时间　的比值. (2)瞬时速度：运动物体在某一　位置　或　时刻　的速度. (3)速率：瞬时速度的　大小　叫速率，是标量. 7.加速度 (1)定义：a＝，Δv是速度变化量，Δt是时间间隔.(2)物理意义：描述　速度　变化的快慢. (3)方向：与Δv的方向相同，单位是　m/s2　. 8.匀速直线运动 (1)定义：轨迹为直线，且在任意相等的时间内　位移　相等的运动. (2)规律的描述 ①公式：v＝　x/t　. ② 图象：如图所示. 重点难点突破 一、对质点概念的理解 1.质点是一种科学抽象，是在研究物体运动时，抓住主要因素、忽略次要因素，对实际物体的近似，是一种理想化模型. 2.一个物体是否可以视为质点，要具体情况具体分析. (1)平动的物体可以视为质点.所谓平动，就是物体运动时，其上任一点的运动与整体的运动有完全相同的特点，如水平传送带上的物体随传送带的运动. (2)有转动，但相对平动而言可以忽略时，也可以把物体视为质点.如汽车在运动时，虽然车轮有转动，但我们关心的是车辆整体运动的快慢，故汽车可以看成质点. (3)物体的大小、形状对所研究问题影响可以忽略不计时，可视物体为质点.如地球是足够大的物体，但地球绕太阳公转时，地球的大小就变成次要因素，我们完全可以把地球当做质点看待.当然，在研究地球自转时，就不能把地球看成质点了.又如测量一个同学的跑步速度时，可以将他看成质点，但观察他做广播操时，就不能将他看成质点了. 3.质点的物理意义 当物体的形状、大小不起主要作用时，可把物体抽象为一个质点，以便简化问题；即使在物体形状、大小起主要作用时，也可根据质点的定义，把物体看成由无数多个质点组成的系统.所以，研究质点的运动，是研究实际物体运动的近似和基础. 二、位移和路程的区别 位移是描述物体位置变化大小和方向的物理量，它是从运动物体的初位置指向末位置的有向线段.位移既有大小又有方向，是矢量，大小只跟运动起点、终点位置有关，跟物体运动所经历的实际路径无关. 路程是物体运动所经历的路径长度，是标量，大小跟物体运动经过的路径有关. 位移和路程都属于过程量，物体运动的位移和路程都需要经历一段时间. 三、对平均速度和瞬时速度的理解 在匀速直线运动中，由于速度不变，即x跟t的比值x/t不变，平均速度与瞬时速度相同，v＝x/t既是平均速度，也是物体各个时刻的瞬时速度.在变速运动中，＝x/t随x或t的选取不同而不同，而且是反映这段位移上的平均速度，它只能粗略地描述这段位移上运动的快慢程度.对做变速运动的物体，在它经过的某个位置附近选很小一段位移Δx，Δx小到在这段位移上察觉不到速度有变化，即在Δx上物体是匀速，那么这段位移上的平均速度与这段位移上各个时刻的瞬时速度相等，即定义为：物体在这一位置的速度等于在这一位置附近取一小段位移Δx与经过这段Δ x所用时间Δ t的比值，即Δ t趋于0时，＝v. 四、速度、速度变化量和加速度的关系 物理量 意义 公式 关系 速度v 表示运动的快慢和方向 三者无必然联系，v很大，Δv可以很小，甚至为0，a也可大可小 速度的变化量Δv 表示速度变化的大小和方向 Δv＝(v－v0) 加速度a 表示速度变化的快慢和方向，即速度的变化率 五、参考系的理解和应用 1.运动是绝对的，静止是相对的.一个物体是运动的还是静止的，都是相对于参考系而言的. 2.参考系的选取可以是任意的. 3.确定一个物体的运动性质时，必须首先选取参考系，选择不同的物体做参考系，可能得出不同的结论. 4.参考系本身既可以是运动的物体也可以是静止的物体，在讨论问题时，被选为参考系的物体，我们假定它是静止的. 5.当比较两个物体的运动情况时，必须选择同一个参考系. 6.参考系的选取原则. 选取参考系时，应以观测方便和使运动的描述尽可能简单为原则，一般应根据研究对象和研究对象所在的系统来决定，如研究地面上物体的运动时，通常选地面或相