高考轮复习学案：机械能守恒定律应用.docVIP

第6课时　机械能守恒定律的应用 基础知识归纳 1.应用机械能守恒定律解决力学问题 先分析研究对象在运动过程中的受力情况，并确定各力的　做功　情况，在动能和重力势能的相互转化中，如果只有　重力(或弹力)做功　，就可以用机械能守恒定律求解. 2.应用机械能守恒定律解题 可以只考虑物体运动的　初状态和末状态　，不必考虑运动过程. 3.机械能守恒定律与动能定理的比较 机械能守恒定律和动能定理是本章的两个重点内容，也是力学中的两个基本规律，在物理学中占有重要的地位，两者既有区别也有相同之处. (1)相同点：都是从　功和能量　的角度来研究物体动力学问题. (2)不同点： ①解题范围不同，　动能定理　的范围相对来说要大些. 研究对象及角度不同，动能定理一般来说是研究　单个物体　在运动过程中合外力做功与动能的变化关系，而机械能守恒定律只要满足其成立条件，则只需找出　系统　初、末状态的机械能即可.一、机械能守恒定律在多个物体组成系统中的应用 对单个物体能用机械能守恒定律解的题一般都能用动能定理解决，而且省去了确定是否守恒和选定零势能面的麻烦，但是反过来，能用动能定理来解决的题却不一定都能用机械能守恒定律来解决，在这个意义上讲，动能定理比机械能守恒定律应用更广泛更普遍.故机械能守恒定律主要应用在多个物体组成的系统中. 对系统应用机械能守恒定律时，一般用多物体中增加的能量之和等于减少的能量之和来求解，即E增＝E减. 二、如何判断系统机械能是否守恒 1.利用机械能的定义.如物体在水平面内做匀速运动.动能与势能均不变，机械能守恒.若物体在倾斜或竖直方向做匀速运动，势能会改变，机械能不守恒. 2.用做功来判断：分析物体或物体系统的受力情况(包括内力和外力)，明确各力做功的情况，若对物体或系统只有重力或弹力做功，没有其他力做功，则机械能守恒；除重力(或弹力)做功外，还有其他的力做功，但其他力做功的代数和为零，机械能守恒，反之则不守恒. 3.用能量转化来判断：对某一系统，物体间只有动能和重力势能及弹性势能相互转化，系统跟外界没有发生机械能的传递，机械能也没有转变成其他形式的能(如没有内能产生)，则系统机械能守恒. 4.对一些绳子突然绷紧，物体间碰撞等问题，机械能一般不守恒，除非题目特别说明或暗示，完全非弹性碰撞过程机械能不守恒. 典例精析 1.机械能守恒定律与圆周运动的综合 【例1】如图所示，光滑的倾斜轨道与半径为R的光滑圆形轨道相连接，质量为m的小球在倾斜轨道上由静止释放，要使小球恰能通过圆形轨道的最高点，小球释放点离圆形轨道最低点多高？通过轨道最低点时球对轨道压力多大？ 【解析】小球在运动过程中，受到重力和轨道支持力，轨道支持力对小球不做功，只有重力做功，小球机械能守恒.取轨道最低点为零重力势能面. 因小球恰能通过圆轨道的最高点C，说明此时，轨道对小球作用力为零，只有重力提供向心力，根据牛顿第二定律可知mg＝m，解得mv＝gR 在圆轨道最高点小球机械能EC＝mgR＋2mgR 在释放点，小球机械能为EA＝mgh 根据机械能守恒定律可知EC＝EA 列等式：mgh＝mgR＋mg2R，解得h＝R 同理，小球在最低点机械能EB＝mv，EB＝EA，vB＝ 小球在B点受到轨道支持力F和重力，根据牛顿第二定律，以向上为正方向，则F－mg＝m，F＝6mg 据牛顿第三定律，小球对轨道压力为6mg，方向竖直向下. 【思维提升】机械能守恒定律与圆周运动综合的问题的求解关键：(1)状态分析，找到圆周运动的临界状态及有关向心力问题； (2)过程分析，利用机械能守恒定律求解几个状态之间的关系. 【拓展1】半径为R的圆桶固定在小车上，有一光滑小球静止在圆桶的最低点，如图所示.小车以速度v向右匀速运动.当小车遇到障碍物突然停止，小球在圆桶中上升的高度可能为( ACD ) A.等于 B.大于 C.小于 D.等于2R 2.系统机械能是否守恒的判断 【例2】如图物块、斜面和水平面都是光滑的，物块从静止开始沿斜面下滑过程中，物块机械能是否守恒？系统机械能是否守恒？ 【解析】以物块和斜面组成的系统为研究对象，很明显物块下滑过程中系统不受摩擦阻力，故系统机械能守恒.又由水平方向系统动量守恒可以得知：斜面将向左运动，即斜面的机械能将增大，故物块的机械能一定将减少. 【思维提升】系统机械能守恒的判断多从能量守恒角度分析，看运动过程中到底有哪些能量参与转化. 【拓展2】质量均为m的a、b两球固定在轻杆的两端，杆可绕点O在竖直面内无摩擦转动，两球到点O的距离L1L2，如图所示.将杆拉至水平时由静止释放，则在a下降过程中( C ) A.杆对a不做功 B.杆对b不做功 C.杆对a做负功 D.杆对b做负功 3.系统机械能守恒的应用 【例3】如图所示，质量分别为2m和3m的两个小球固定在一根直角尺的两端