青年心理学第三讲(人格).pptVIP

添加文本 1.提升思想境界 世界观、人生观、价值观、理想、信念、道德等是人格的重要内容，决定一个人对事对人的态度，是个体行为的重要推力。 人本主义心理学家马斯洛说：你的心若改变，态度就会改变；态度改变则习惯改变，习惯改变则性格改变，性格改变则人生改变。 （1）良好的现实知觉－存在感 （2）对人、对己、对大自然表现出最大的认可－自我欣赏 （3）自发、单纯和自然－简单就是美 （4）以问题为中心，不是以自我为中心－就事论事 （5）有独处和自立的需要－自力更生 （6）不受环境和文化的支配－命运掌握在自己手中 （7）对生活经验有永不衰退的欣赏力－热爱生活 （8）神秘或高峰体验－快乐原则 （9）关心社会－积极参与 （10）深刻的人际关系－知心朋友 （11）深厚的民主性格－包容 （12）明确的伦理道德标准－羞耻心 （13）富有哲理的幽默感－自我调剂 （14）富有创造性－开拓进取 （15）不受现存文化规范的束缚－融合 马斯洛“自我实现人”的标准 2.改变消极思维模式 所谓定势，是指人的心理活动的一种准备状态，这种准备状态影响着解决问题的倾向性。 定势思维是指人用某种固定的思维模式去分析问题和解决问题，这种固定的模式是已知的，事先有所准备的。 3.培养良好的行为习惯 行为主义认为，人格不外乎各种习得行为模式的集合。 习惯构成性格，一个人一天的行为中大约只有5%是属于非习惯性的，而95%的行为都是习惯性。 补充阅读 1. 九型人格?????? [美]帕尔默 2. 动机与人格??? [美]马斯洛 3. 人格障碍测验 4. 24重人格 反社会型人格障碍： 说谎游戏（Deceiver） 怒焰狂花（Child of Rage） 分析（Analyze This） 边缘型人格障碍： 骄阳似我（Good Will Hunting） 少女初体验（Prozac Nation） 被禁锢的女孩（Girl Interrupted） : 天生的,生物倾向,无好坏之分,可塑性,不决定人的社会价值与成就水平。 : 个人的稳定方面,后天形成,具有道德评价含义,有一定可塑性,人格现象。 : 具体的人格特点 : 独特性 : 总的描述,有机整合 * 人格是一个复杂的结构系统，它包含着各种成分。主要的是人格的倾向性和人格的心 理特征两个方面。前者是指人格的动力，后者是指个体之间的差异。 需要和动机是人格的动力，它表现了人格的倾向，是人格中最活跃的因素，是人格积 极性的源泉。人格的倾向决定着人对现实的态度，决定着人对认识对象的趋向和选择。 人格心理特征是人的多种心理特点的独特的结合，构成了一个人心理面貌的独特性， 说明了心理面貌的个体差异。人格的心理特征包括人的能力、气质和性格。 能力已如上述，它是顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件的一种心理特征。 气质是表现在心理活动的强度、速度和灵活性等动力特点方面的心理特征。性格则是表现 在人对客观事物的态度，和与这种态度相适应的行为方式上的人格特征。 人格和个性两个概念具有相同的含义，常常通用，在英文里都是plm)ndi坤。前苏联心 理学界常用个性，西方心理学界常用人格。过去我国心理学受前苏联的影响较大，也习惯 于用个性。现在我国和西方文化的交往较多，所以更多用人格这个概念了。在日常生活中， 人们用个性时常常强调的是个体之间的差异；用人格的概念时又常常突出了它的道德的含 义，例如说某人的人格很差等。但是，这些用法都不是它们的科学的意义。 * * 胆汁质：扛起枪杆子闹革命 * * 本我即原我，是指原始的自己，包含生存所需的基本欲望、冲动和生命力。本我是一切心理能量之源，本我按快乐原则行事，它不理会社会道德、外在的行为规范，它唯一的要求是获得快乐，避免痛苦，本我的目标乃是求得个体的舒适，生存及繁殖，它是无意识的，不被个体所觉察。　 自我，其德文原意即是指“自己”，是自己可意识到的执行思考、感觉、判断或记忆的部分，自我的机能是寻求“本我”冲动得以满足，而同时保护整个机体不受伤害，它遵循的是“现实原则”，为本我服务。　 超我，是人格结构中代表理想的部分，它是个体在成长过程中通过内化道德规范，内化社会及文化环境的价值观念而形成，其机能主要在监督、批判及管束自己的行为，超我的特点是追求完美，所以它与本我一样是非现实的，超我大部分也是无意识的，超我要求自我按社会可接受的方式去满足本我，它所遵循的是“道德原则”。 * 因素分析法 表面特质：是从外部行为直接可以观察到的特质 根源特质：是制约表面特质的潜在基础，是构成人格的基本特质。 － 例如，学生考试、当众回答问题等情境，出现内心不安、语无伦次等反应，这些从外部行为直接可以观察到的特质，为表面特质。什么原因造成这样