如何学习和应用外国先进教育思想-香港数学教育学会.pdfVIP

數學教育第十八期 (6/2004) 如何學習和應用外國先進教育思想 ——從數學教育中的建構主義談起 王光明、周學智、陳漢君 天津師範大學、《數學教育學報》編輯部 [1] 自從《數學教育學報》刊發了〈建構學說筆談〉 一文以後，建構主 義日益受到數學教育界的重視，有關其介紹與討論的研究成果如雨後春筍 大量湧現，近幾年出版的大多數數學教育方面的著作均有一定篇幅介紹建 構主義 [2−5] 。筆者接觸這一理論之後，覺得頗受啟迪，也曾撰文介紹與應用 該理論分析教育實踐問題 [6] 。鑒於在數學教育中，建構主義成為熱點論題， 其在數學教育中的影響為其他學科教育所不及，因此本文所指建構主義特 指數學教育中所討論的建構主義。 建構主義為一種先進思想，我們渴望 運用建構主義指導數學教育實 踐。但又擔心在實踐中浮于表面簡單應用這一思想，因而感覺有必要對建 構主義再做分析，進而對如何學習與應用外國先進教育思想做深入思考。 一、關於數學教育中的建構