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追求理想的教育 尊敬的各位领导、专家以及各位同仁： 大家好。今天参加这个活动我感到非常荣幸。不仅仅是“他乡遇故知”的格外激动，而且与这么多教育同行切磋交流，备感充实。 我是山东省日照市实验中学的校长，感谢大家给我这次交流的机会。日照市实验中学是日照市的市直重点中学，人文底蕴源远流长，优秀学子群星灿烂。学校先后荣获“省教学示范学校”、“省规范化学校”、“省教学工作先进单位”、“教育部国家级重点课题实验学校”、“对外交流与合作基地”、“民主管理先进单位”等省级以上荣誉称号20多项。 我从87年开始当老师，到今日投身教育已25年。从高中教师、学科教研员、科研处主任到中学校长，我见证了20多年来教育的改革和发展：20世纪80年代，学生为改变身份而考学；90年代，为文凭而考学；21世纪，为寻找一个好的工作而考学……教师也从单一的教书匠到为高考而教，发展到90年代为培养学生的能力而教以至今天为培养有能力、会思考、有创造性的学生而教…… 我今天发言的题目是：追求理想的教育。这个题目既是一个理论问题也是一个实践问题。理想的教育是我们每位教育工作者，每位专家和校长所追求的。当然，什么是理想的教育，还没有、也不可能有统一的答案。我想从“我的教育观、我的课程观、我的教学观、我的教师观、我的学生观、我的家庭教育观”这六个方面谈谈我的思考和实践。不当之处敬请指正！ 一、我的教育观：培育“现代少年” 办学者