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通用设备故障诊断与维修课程单元设计 单元名称 1.1电动葫芦制动不良的诊断与维修 课时 6学时 单元 教学 目标 1.能正确操作单臂重机，了解企业设备维修工作流程； 2.能描述单臂重机、电动葫芦的基本结构及工作原理。 3.会分析、检查电动葫芦制动不良故障，并调整和修复。 教学 知识点/技能点 1.通用设备含义及主要种类，通用设备故障诊断与维修课程意义，授课方法、学习方法及注意事项； 2.单臂起重机、电动葫芦的作用、基本结构及工作原理； 3.单臂起重机、电动葫芦的基本结构及工作原理（重点）；制动器的调整方法（重点）； 4.单臂起重机、电动葫芦的结构（难点）； 5.设备故障分析方法。 学习性工作任务或项目 任务1：单臂重机的基本结构及工作原理； 任务2：电动葫芦的基本结构及工作原理； 任务3：锥形转子电动机的基本结构、工作原理及制动器调整方法； 任务4：电动葫芦制动器的调整或修复。 教学方法及策略 问题导向法、任务驱动法、实践指导法。 教学用具 多媒体课件，电动葫芦。 学生 学习材料 1.教案、产品说明书； 2.讲课PPT； 3.视频资源、课程网站、补充的其他教学资料等。 阶段性 学习成果 1.能描述单起臂重机、电动葫芦的基本结构及工作原理； 2.会调整和修复电动葫芦制动不良故障。 教学过程设计 教学步骤 教学内容 教师活动 学生活动 时间分配 1 通用设备含义及主