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完全学分制条件下朋辈教育在高校学生管理中作用 　　[摘要]完全学分制背景下的朋辈教育管理模式研究有着重要的实践意义，它对于完善学分制条件下的高校学生管理模式，提高学生的参与性，提高学生的综合素质有着重要作用。本文主要研究完全学分制条件下朋辈教育在高校学生管理过程中的作用，以期丰富新形势下的学生思想政治教育方法，提高学生的民主参与意识。朋辈教育能很好缓解就业压力，帮助学生树立危机意识，树立自信心，对自己未来做出规划。 [关键词]完全学分制 朋辈教育 学生管理 [中图分类号]G647 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2014）02-0199-02 基金项目：淮海工学院2012年度校内科研课题，课题编号：S2012104；淮海工学院2013年党建与思想政治教育研究立项课题，课题编号：DS2013022。 王秋玉（1979-），男，山东潍坊人，淮海工学院党委宣传部讲师，硕士。 陈斌（1982-），女，江苏淮安人，江苏省连云港财经高等职业技术学校社科系讲师，硕士。 在社会发展的新形势下，完全学分制已经作为一种新的教育模式悄然兴起。如何在目前的完全学分制条件下，借助朋辈教育在高校学生管理过程中发挥作用，也已逐步成为当代高校思想政治教育工作者需要面对的重要话题。选择一种适合高校实情的完全学分制制度，重视实行完全学分制对学生教育管理的作用，对确立完全学分制条件下学生教育管理的新理念具有重要意义。 一、高校实行完全学分制的重要性 （一）完全学分制的内涵 学分制是以学分作为计量学生学习量的单位、以取得教学计划所规定的最低学分为毕业和获得相应学位的标准、以选课制为核心的一种柔性教学管理制度。完全学分制的目标在于发挥学生主观能动性，重在培养学生完善独立的个性，促进其全面发展。 （二）完全学分制的重要性 1.完全学分制能够实现学习内容的选择性 完全学分制在一定程度上允许学生自主选择必要而且自身感兴趣的课程和专业，这也是完全学分制区别于学年制的主要体现。通过学生自主选择课程，有利于学生自我设计和选择成才方向，有利于因材施教，因能选学，能够更好地发挥学生潜能。 2.完全学分制能够实现学习时限的灵活性 完全学分制参考学年教育所要求的年限，但是却不受年限的严格限制。学生可以先修满学分，提前毕业，也可根据自身实际情况滞后一定时间毕业。学生可以有效地、因人而异地分配受教育时间，从而降低产品的成本，进而提高教育效率，这对个人以及社会都是非常有利的。 3.完全学分制能够实现培养过程的指导性 完全学分制可以更大作用地为学生提供独立自由安排学习、充分发挥学生特长的机会，但是在实际运行过程中，由于部分学生的目标相对模糊，所以可以利用同龄中优秀的学生来带领另一部分学生来更好地适应大学生活，作为导师制的一种有益补充，从学习和生活等多个方面来帮助教育学生。 4.完全学分制能够实现课程评价体系的多样性 打破以往单一的课程评价模式，在完全学分制条件下，对于学生选修的课程，如果出现考试不及格的情况，可以重修或另选另考，一直到考试及格，取得等值学分为止。这种允许学生在一定限度内根据自身的发展进行自我调整的做法，既在一定程度上体现了对学分的重视，又有利于学生各种适应能力的培养。 二、完全学分制条件下朋辈教育在学生管理中的作用 （一）朋辈教育的内涵 朋辈教育是指具有相同背景或是由于某种原因使具有共同语言的人在一起分享信息、观念或行为技能，以实现教育目标的教育方法。朋辈互助现象，在人类社会早已存在，朋辈之间，自然性的鸿沟小、防御性低、共通性大、互动性高，具有先天优势。 （二）朋辈教育在高校学生管理过程的具体作用 1.实现大学生群体之间互帮互助 朋辈群体在年龄、经历、习惯等方面比较相似，之间有着非常多的共同语言，容易产生共鸣。优秀朋辈群体身上所具有的气质、成绩易于感染和同化身边学生的心灵。在学生管理过程中，如果运用好这种榜样效应，使优秀朋辈教育群体成为其他同学理想信念的指引者、学习方法的教导者、习惯养成的帮助者。这种做法尤其适合于刚进入高校大门的新生，他们在诸多方面都存在着陌生感，再加上在完全学分制模式下，他们会更加手足无措，所以他们亟需要有人来指引。通过朋辈教育，可以发挥优秀朋辈群体的标杆作用，使新生能够更好地适应新的环境。 2.激发优秀学生自我加压，营造竞争的学习氛围 优秀学生一直是高校最富有生机与活力的特殊群体，他们是传承和弘扬优秀校园文化的重要主力军。因此，在完全学分制模式下，高校可以通过开展朋辈教育活动，为优秀的大学生展示才华提供更为广阔的平台。充分调动优秀学生进行自我教育的积极性和主动性，进一步激发他们的荣誉感和