(新人教)《阿房宫赋》课件.pptxVIP

;阿房宫赋;;;;;;;;;1 过华清宫绝句三首 （其一） 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 2 江 南 春 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 3 泊 秦 淮 烟笼寒水月笼纱，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 4 山 行 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。;; 阿房宫赋 杜牧;（一）解题 “阿房宫”的“阿房”旧读“ēpáng”，阿房是地名或山名，遗址在今西安的西南。 这篇文章的体裁是“赋”，赋体的流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋各个阶段。 关于赋的特点《文心雕龙-诠赋》说：“赋者，铺也；铺采摛文，体物写志也。” 体物写志，指赋的内容,写赋要有所依托不能无病呻吟，要体现作者自身的思想感情志向；铺采摛文，指赋的形貌,铺陈文采。运用大量华丽的语句，张扬文采，从不同的方面描写事物，不厌其详，不厌其细 ;（三）整体感知;从总体上把握全文;学习第一段，明确掌握重点词语;词类活用; 六国灭亡，中国统一了。蜀山的树木伐光了，阿房宫盖起来了。阿房宫占地三百多里，楼阁高耸，遮天蔽日。从骊山之北开始构筑宫殿，曲折地向西延伸，一直修到咸阳。渭水和樊川两条河，水波荡漾地流入宫墙。五步一栋楼，十步一座阁。走廊曲折象缦带一般回环，飞檐象禽鸟在高处啄食。楼阁各依地势的高下而建，像是互相环抱，宫室高低屋角，象钩一样联结，飞檐彼此相向，又象在争斗。盘旋地、曲折地，密接如蜂房，回旋如水涡，不知矗立着几千万座。长桥横卧在渭水上，人们看了要惊讶：天上没有云，怎么出现了龙？复道横空而过，彩色斑烂，人们看了要诧异：不是雨过天晴，哪里来的彩虹？楼阁随着地势高高低低，使人迷糊，辨不清东西方向。台上歌声悠扬，充满暖意，使人感到有如春光那样和煦。殿中舞袖飘拂，好象带来阵阵寒意，使人感到风雨交加那样凄冷。就在同一天，同一座宫里，天气冷暖竟会如此不同。; 作者从哪几个角度来描写阿房宫的建筑的？;妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜 弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳 晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰 也；雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之 也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有 不得见者，三十六年;燕赵之收藏①，韩魏之经营②，齐楚 之精英③，几世几年，剽掠其人，倚 叠如山；一旦不能有，输来其间。 鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤， 秦人视之，亦不甚惜。;本段主要写什么？内容可分为几层？写法上有何特点？目的是什么？ 宫人之来历 宫人之众多 宫人之哀怨 来源 数量 处置 ;嗟乎﹗一人之心，千万人之心也。秦 爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱 铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于 南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之 工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；;瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横 槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多 于市人之言语。使天下之人，不敢言 而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒 叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土﹗; 2、段意理解 这一段作者用了大量的排比，比喻，铺写了秦王的骄奢淫靡，滥用民力，致使农民起义，一举灭秦。“叫、举、炬”三介动词，促促相连，生动地表现了农民起义风起云涌、以摧枯拉朽之势，火山爆发之烈，迅猛异常，不可压抑。“可怜焦土’与上面的壮丽描绘形成鲜明的对比，显得收束有力，概括了秦的迅速灭亡。 农民起义的熊熊烈火使供统治者享乐的阿房宫化为灰烬，秦统治者也被埋葬在灰烬中了。;灭六国者，六国也，非秦也；族秦者，秦 也，非天下也。嗟夫﹗使六国各爱其人，则 足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可 至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自 哀，而后人①哀之①；后人②哀之②而不鉴之③， 亦使后人③而复哀后人④也。;段意理解： 这一段作者发表议论，指出六国灭亡、秦朝覆灭，其根本原因在于本身而非秦国和天下人。作者运用了假设论证，说明爱护百姓可以拒敌固国，万世而为君，民心向背决定国家存亡。作者的民本思想是可贵的。 作者讽谏时弊，希望统治者以秦灭亡为借鉴。;杜牧所处的时代，政治腐败，阶级矛盾异常尖锐，而藩政跋扈，吐番、南诏、回鹘等纷纷入侵，更加重了人民的痛苦。大唐帝国，已面临崩溃的前夕。作者极力主张内平藩政，加