文科1-1：2.1《指南针与远洋航海》.ppt

2.1《指南针与远洋航海》 教学目标 １、远洋航海 （1）我国的远洋探险 （2）欧洲人的远洋探险 （3）远洋航海的伟大意义 ２、磁场 （1）磁体在空间产生磁场。 （2）磁感线 （3）磁性的地球 3、远洋航海的伟大意义 航海事业推动了天文学、大地测量学、力学和数学等科学的发展，航海中的观察记录也为这些学科的发展积累了大量数据资料。 航海和地理发现使欧洲各国的工商业得到很大的发展，实现了资本的原始积累。 远洋航海促进了冶金、造船、机械制造等技术和行业的发展。 这些为近代科学在欧洲的诞生起到了促进作用。 1．分别用字母在图中空白处标出磁体的南北极 2．确定磁场方向的方法是：将一不受外力的 　 放入磁场中需测定的位置，当其在该位 置静止时，它的N极的指向即为该点的磁场方向 3．小磁针的指南指北性表明地球是一个 　 4．地理的　 　　　是地磁的北南极。指南针并不指向地球的正南正北，其间有一个交角叫　　 。在地球两极附近，地磁场的磁感应强度约为5×10-5T，而永久磁铁两极附近的磁感应强度约为0.5T.地磁场是非常弱的。 5．关于磁感线的下列说法中，正确的是（ 　） Ａ.磁感线是真实存在于磁场中的有方向的曲线 Ｂ.磁感线上任一点的切线方向，都跟该点磁场的方向相同 Ｃ.磁铁的磁感线从磁铁的北极出发，终止于磁铁的南极 Ｄ.磁感线有可能出现相交的情况 6．下列情况可以肯定钢针没有磁性的是（ ） Ａ.将钢针的一端接近磁体的北极，两者相互吸引，再将钢针的另一端接近磁体的南极，则两者相互排斥 Ｂ.将钢针的一端接近磁体的北极，两者相互吸引，再将钢针的另一端接近磁体的北极，则两者相互排斥 Ｃ.将钢针的一端接近磁体的北极，两者相互排斥，再将钢针的另一端接近磁体的北极，则两者相互吸引, Ｄ.将钢针的一端接近磁体的北极，两者相互吸引，再将钢针的另一端接近磁体的北极 ,则两者相互吸引 7、下列说法正确的是（　 ） Ａ．磁极间的相互作用是通过磁场发生的 Ｂ．磁场和电场一样也是客观存在的的物质 Ｃ．磁感线是实际存在的线，可由实验得到 Ｄ．磁感线类似于电场线，它总是从磁体的Ｎ极出发终止于Ｓ 金太阳新课标资源网 * 第二章 磁场 你知道的有哪些与磁有关的现象 最早的磁性指向器——它由青铀盘和磁石琢磨的勺组成，磁勺头为磁性的北极，尾为南极。磁勺放置在地盘中心，受地磁作用，勺尾指向南方。 一 、中国的远洋探险 罗盘 1405年 郑和下西洋 指南针 我国是最早在航海上使用指南针的国家，导航时兼用_____和______，二者相互补充，相互修正。用罗盘指引航向，探索航道，将船只航向的变动与___________的变动的关系总结出来，画出的航线在古代称为_______ 或_______。 针路 针径 观星 罗盘 指南针指向 二 、 欧洲人的远洋探险 ⑴．意大利航海家哥伦布在王室的支持下进行了远用了远洋探险, 在这次探险中，观察到了_______。 磁偏角 ⑵. 在西班牙王室的支持下葡萄牙航海家麦哲伦率领265名水手开始环球探险,三年完成了举世闻名的________航行. 环球 哥伦布的旗舰 哥伦布 （约1451～1506） 麦哲伦（1480-1521） 三、磁和磁场 ★磁 1、磁性: 磁铁具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，磁铁的这种性质叫做磁性。 2、磁体： 具有磁性的物体叫做磁体。 3、磁极： 磁体的各部分磁性强弱不同，磁性最强的区域叫磁极。任何磁铁都有两个磁极，一个叫南极（S极），一个叫北极（N极）。 ★ ★磁场 1、磁场：磁体周围存在磁场 2、磁场的基本性质：对磁体有力的作用 同名磁极相斥 ，异名磁极相吸 。 3、作用过程：通过磁场实现。 磁体是通过磁场 对铁一类物质发生作用的，磁场和电场一样，是客观存在的． 4、磁场的方向：规定小磁针北极受力的方向，也即小磁针静止时北极所指的方向，就是那一点的磁场方向． 5、磁感线： （1）定义： 在磁场中画出一些有方向的曲线,在这些曲线上，每一点的切线方向，都跟该点的磁场方向相同。 这样的曲线叫磁感线。 磁感线的疏密表示磁场强弱。 （2）目的： 为形象地描述磁场而人为引入的假想曲线 模拟磁感线：实验中常用铁屑在磁场中被磁化的性质，来模拟磁感线的形状。 条形磁体磁感线模拟图 蹄形磁体的磁感线 磁感线方向 外部：从N极到S极，内部：从S极到N极 条形磁体的磁感线 5、磁感线