审美与科学创造-天府新论.pdfVIP

维普资讯 《无 ¨话》胆9o年摹J期 审美与科学创造 黄伟先 审美活动是主体对现实美和艺术美的能动的反映过程．科学创造活动是建立新概念， 新理论，或以新的模型构造新的物质实体的过程．前者主要涉及感性，后者主要蕃及理 性；前者始终贯穿着主体情感，后者则始终要求摆脱主观情感的干扰，以便达到对于客体 ● 本质的正确把握．=者看似毫不相干。实贝哇关系密切．审荧活动对科学刨造活动起着不可 忽视的促进作用。本文试图对止E作点探索。 ● 一 、 审美可以增强大脑两半球协 同活动的整体效应 ． 科学创造活动的生理基础是人的大脑高级神经系统．长期以来，人们对大脑功能与人 的智力、才能之问的关系进行了各种各样的实验和研究．不断取得新的成果．十九世纪六 十年代，德国神经学家威尔尼等人在对失语症的研究过程中．一再发现，大脑左半球的损 伤。会使语言自B力完全破坏，推理 逻辑等智8B活动也因此而丧失．艾克尔斯通过对：彦j裂 脑的研究也证实．伴随意识的运动或动作只存在于左半球．自此．人脑 优‘势半球 的观点 逐渐为人们普遍接受。一般把左半球称为 优势半球 ，把右半球称为 劣‘势半球’．人们长 期因守这样的观念：人的智力的高低和创造才能的大小，取决于 优‘辨毕球 的功能．科学 家、发明家应当具有高度发达的抽象思难能力．但现代脑神经科学新的研究成果表明这种 看法并不全面．美国加刺福尼亚理工学院教授、诺贝尔奖获得者斯佩里对大脑进行了大量 精细的实验研究，进一步证明大脑两半球在功能上具有高度专门化分工的趋势：左半球主 要具有计算、语言、逻辑、分析、书写等功能；右半球则具有直觉、色觉、音乐，几何图 形识另4等功能．前者是串行的、继时的信息处理．是收敛性的因果式的思维方式；后者是 ● 并行的、空闻的信息处理，是发散性的非因果式的思维方式．这说明．大脑左、右毕球虽 然在人的思维活动中所扮演的角色不一样．忸并不意崃着二者对人的智力和才能的作用有 此优被劣之分，实际上．右脑所具有高级功能在许多方面优于左脑．脑科学的研究还发 现．大脑两半球在功能上各有所长，二者不能互不相干地单独起作用，而必须互相配合， 互为扑克．左、右半球之闻由一些叫做肼胝休的神经组织蛱所连接、沟通，肼胍体以每秒 柏亿个神经冲动的速度在两个半球之问传递信息．协调左、右人脑半球的活动．美国教 授罗伯特 ·奥j圻订曾专门研究过大脑两半球协同活动的整体效应，他发现，当大脑两半球 较弱的一边受到激励而与较强的一边合作时，脑子的总能力和总效应就会大大增强，而且 往往不是按照简单的算术级数增强的．不是 1+1=2，而是增大五倍．十倍 、二十位甚至 更多 (”． ． 现代脑神经科学的l这些成就，揭示了大脑左、右半球两个不同的意识领域对于人的思 一 52一 维普资讯 维能力的综合作用．这说明，在科学创造活动中，两个半球的作用都不能偏废．科学创造 话动固然需要高度发展的逻辑分析能力和运算能力，但也不能忽略培养敏锐丽丰富的直 觉、联想、图形识别等 目力．正如对大脑两半球的关系与刨造性之阀的内在联系有专门研 究的日本专家恩田彰所指出的那样，创造性的思维需要 两‘毕球的功能的联合’，。头脑两半 球的关系 是创造性研究的很有希望的研究领域．(2)美国教授卡尔 ·萨根在 《伊甸回的 飞龙》这部名著中，依据斯佩里的膻研究实验成果，通过分析凯库勒和笛卡儿等著名科学 家的科学创造活动和杰出的贡献，也得出同样的结论：在骤变的环境中要解决复杂问题就 需要两半球的共同话动．通过肼胝体沟通大脑两个半球，是通向未