小学中文分层支援教学模式简介.pdfVIP

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小学中文分层支援教学模式简介小学中文分层支援教学模式简介

小學中文 分層支援教學模式簡介 分層支援教學模式 理念:根據學生在接 旨在提供及早、有效 受不同程度的介入環 第三層 的優質教學,進而有 境中的學習反應,決 個別化支援教學 效監控學生的學習進 定學生是可需要進一 度。 步的支援學習。 第二層 小組支援教學 第一層 全班式優化教學 循序漸進發展語文能力 •順應兒童的語 言發展而設計 •由口語學習開始 •語文能力的字 詞、句子 /篇 章學習 循序漸進發展語文能力 課程特色 1.從活動遊戲中愉快學習 字形結構熱身操 • 透過遊戲、比賽 等以激發主動學 學習 •運用肢體動作、 口號等幫助記憶 • 透過圖像各色彩 等視線提示加深 記憶 • 小組學習,培養 協作能力 2.著重方法和策略,以提升自學能力 3.持續檢視學習成效 •針對具體學習目 標、考核點集中 •讓老師清楚學生 進度 •篇幅簡短、 10- 15分鐘完成 一分鐘讀字測試 家長手冊:理念及目的 •向家長簡介學習重點 •為家長提供親子活動 21 • 為家長提供親子活動 22 每天幫孩子讀詞語表 替孩子記錄表現 給予評語和鼓勵 提供更多的資訊

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