国立东华大学材料科学与工程学系业界问卷调查表.docVIP

國立東華大學材料科學與工程學系業界問卷調查表 親愛的業界先進朋友： 您好！本系為提高教學品質，參與中華工程教育學會推動之「工程教育認證」，針對本系之教育目標重要性與畢業之核心能力養成成效之成果，特訂定本問卷。敬請就您的經驗，提供意見與建議，作為本系爾後教學改進的依據。下列資料僅針對本次調查為主，個人資料及意見均不對外發表，非常感謝您的支持與協助。 回函請於96年 月 日前寄花蓮縣鄉學路號 單位名稱：________________________ 填寫人姓名：______________________ 負責人：__________________________ 聯絡電話：________________________ 填寫部門：________________________ E-mail：___________________________ 填寫人職稱：______________________ 填寫日期： 96 年______月_______日 二、本系教育成效意見調查： 您認為以上本系所訂定教育目標，對本系畢業生未來發展之重要性如何？ 極 高 中 低 毫 為 度 度 度 不 重 重 重 重 重 要 要 要 要 要 奠定理論基礎 □ □ □ □ □ 訓練實用技能 □ □ □ □ □ 培養優質人格 □ □ □ □ □ 啟發創新思維 □ □ □ □ □ 開展國際視野 □ □ □ □ □ 您認為以上教育目標所建構之核心能力，與本系目前施教之相關性如何？ 極 高 中 低 毫 為 度 度 度 不 相 相 相 相 相 關 關 關 關 關 具有材料科學所需的物理、化學及數學的知識 □ □ □ □ □ 具備材料科學與工程的專業知識，並能應用於解決工程 上之問題 □ □ □ □ □ 具有邏輯思考、實驗執行、報告撰寫與數據解釋之能力 □ □ □ □ □ 具專業道德及責任感 □ □ □ □ □ 具有適當的英文能力，應用於學習與交流 □ □ □ □ □ 具有良好的溝通與團隊合作的能力 □ □ □ □ □ 了解終身學習的重要，並有持續學習的習慣與能力 □ □ □ □ □ 三、東華材料系教育目標培育成效調查： 問題敘述 評比或回應 非常同意 （4分） 同意 （3分） 普通 （2分） 不太同意 （1分） 非常不同意 （0分） 您覺得畢業生 □ □ □ □ 您覺得畢業生 □ □ □ □ 您覺得畢業生 □ □ □ □ 您覺得畢業生 □ □ □ □ 您覺得畢業生 □ □ □ □ 您覺得畢業生 □ □ □ □ 您覺得畢業生 □ □ □ □ □ 如果有晉用人才機會，您樂意錄取本系畢業生嗎? □ □ □ □ □ 如果有機會，您願意接受本系邀請，分享學習、人生及工作、專業上的寶貴經驗嗎? □ □ □ □ □ 10.如果有機會，貴單位願意提供本系同學暑期工讀實習名額嗎？ □ □ □ □ □ 本系之教育目標與學生畢業時所需具備之核心能力： 教育目標 孕育兼具創新思維、科學智能與人文素養之卓越人才 學生畢業所需具備之核心能力 具有材料科學所需的物理、化學及數學的知識。 具備材料科學與工程的專業知識，並能應用於解決工程上之問題。 具有邏輯思考、實驗執行、報告撰寫與數據解釋之能力。 具專業道德及責任感。 具有適當的英文能力，應用於學習與交流。 具有良好的溝通與團隊合作的能力。 了解終身學習的重要，並有持續學習的習慣與能力。