国立成功大学实习教师教育实习内涵与历程原则-成功大学师资培育中心.docVIP

國立成功大學實習教師教育實習內涵與歷程原則 民國八十七年三月二十六日實習輔導委員會議通過 民國八十八年五月二十一日依實習輔導委員會議決議修訂 「高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定及教育實習辦法」中有關實習內涵與歷程者為： 第十七條規定：實習教師應於實習開始後，與師資培育機構之實習指導教師及教育實習機構之實習輔導教師訂定實習計畫，其內容包括下列事項：(1)實習重點及目標，(2)主要實習活動及實習方式，(3)預定進度及完成期限。前項實習計畫，應於教育實習機構開學後一個月內，送由師資培育機構及教育實習機構建檔列管，以作為實習輔導及評量之依據。 第十八條規定：實習教師之教育實習事項如下：(1)教學實習，(2)導師（級務）實習，(3)行政實習，(4)研習活動。實習期間以教學實習及導師（級務）實習為主，行政實習及研習活動為輔。 第十九條規定：在教育實習機構擔任實習導輔教師者，應具有格教師資格，但新增類科或稀少性類科無足夠合格師資可供遴選時，專案報請教育部備者查，不在此限。每一實習輔導教師以輔導一實習教師為原則，並得視需要實施團體輔導。實習輔導教師由教育實習機構遴選，薦送師資培育機構；其遴選原則如下：(1)有能力輔導實習教師者。(2)有意願輔導實習教師者。(3)具有教學三年以上之經驗者。 第二十三條規定：中等學校實習教師每週教學時數不得超過編制內合格專任教師基本授課時數之二分之一。實習教師除前項教學實習時間外，應全程參與教育實習機構之各項教育活動。 第二十一條規定：實習教師實習期間，應參加教師研習進修機構辦理之研習活動。 第二十二條規定：為加強師資培育機構對實習教師之輔導，師資培育機構應規劃實習教師於學期中每月至少一次參加座談或研習。 第二十六條規定：實習教師實習期間，應撰寫實習心得報告或專題研究報告，由教育實習機構初評後，送交師資培育機構複評。 ? 一、循序漸進： 由準備而導入，由導入而觀摩見習，由觀摩而綜合實習，在綜合實習中反省統整。實習教師應先觀摩學習，再實作演練，後反省思考，以增進教學知能與省思探究能力。 本校與教育實習學校、教育實習學校主管教育行政機關、教師研習進修機構與實習教師，應就實習內容定期檢討，隨時回饋修正。 協助實習教師充分瞭解實習目標與內涵，覺察心理壓力與工作負擔，適時提供必要協助或輔導，以增進其專業知能與精神。 ? 一、時間安排：５月１日至６月３０日 二、準備內容與活動 （一）推介到教育實習學校實習，取得同意書。 1.自行尋找或行政推介，以取得「教育實習學校實習同意書」(洽教務主任後會見校長取得同意書)。 2.填寫「教師資格初檢申請表」。 3.彙整學習檔案送教育實習學校。 （二）參與「職前研習」。 1.了解實習教師的實習目標與內涵。 2.了解實習教師的權利與義務。 （三）收集教育實習學校資訊。 1.收集有關教育實習學校的各項資料。 2.了解有關教育實習學校的地理位置與交通狀況。 3.安排住宿地點、及其他生活必需事項。 （一）應掌握推介到教育實習學校的流程，以利實習推介工作。 （二) 平時必須收集教育實習學校的各項資訊。 （三) 每週應上網(成大教育研究所空中實習輔導室)了解最新資訊或動態。 ? 一、時間安排：７月至8月３１日 二、實習內容與活動 （一）教學與導師實習 1.認識教育實習學校的辦學方針、學校特色、法令規章、學校文化、學生文化、社區文化及作息時間，並參閱學校舊行事曆。 2.熟悉教育實習學校的各項教學設備與教具、媒體目錄、借用辦法。 3.了解該縣市教育發展計畫、學校發展計畫、教育簡介及有關書刊。 4.熟悉學校環境，與自己的辦公設備與場所。 5.認識實習教師輔導工作小組成員及實習輔導教師。 6.認識導師工作，閱讀各項有關導師工作資料。 7.瞭解導師如何進行開學前的班級級務準備工作。 8.了解擬擔任教學實習科目內容。 9.研擬將任教科目之教學計畫或教學單元設計，並準備教材、教具。 10.熟練校內與實習科目有關教學設備使用方法。 11.收集實習班級學生與有關資料。 12.與實習指導教師、實習輔導教師研商訂定實習計畫。 ? （二）行政實習及研習活動 1.認識各處室業務及其辦理流程。 2.參加各縣市政府所辦理的新進教師研習及其他研習活動