国立高雄师范大学实习教师教育实习内涵与历程原则-实习辅导处.docVIP

國立高雄師範大學實習教師教育實習內涵與歷程原則 壹、實習辦法之規定： 「高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定及教育實習辦法」中有關實習內涵與歷程者為： 1.第十七條規定：實習教師應於實習開學後一個月內，與教育實習機構之實習輔導教師研商後，擬定實習計畫，其內容包括下列事項：(1)實習重點及目標，(2)主要實習活動及實習方式，(3)預定進度及完成期限。前項實習計畫經師資培育機構之實習指導教師認可後，由教育實習機構建檔列管，以作為實習輔導及評量之依據。 2.第十八條規定：實習教師之教育實習事項如下：(1)教學實習，(2)導師（級務）實習，(3)行政實習，(4)研習活動。實習期間以教學實習及導師（級務）實習為主，行政實習及研習活動為輔。 3.第十九條規定：在教育實習機構擔任實習導輔教師者，以合格教師為限。每位實習輔導教師以輔導一位實習教師為原則，並得視需要實施團體輔導。 4.第二十三條規定：實習教師應在教育實習機構，由實習輔導教師指導下，從事教學實習。中等學校實習教師不得超過編制內合格專任教師基本授課時數之二分之一。實習教師除前項教學實習時間外，應全程參與教育實習機構之各項教育活動。 5.第二十二條規定：為加強師資培育機構對實習教師之輔導，師資培育機構應規劃實習教師每月至少返校一次，集中參加座談或研習。 6.第二十六條規定：實習教師實習期間，應撰寫實習心得報告或專題研究報告，由教育實習機構初評後，送交師資培育機構複評。 貳、實習歷程設計原則 一、循序漸進：由準備而導入，由導入而觀摩見習，由觀摩而綜合實習，在綜合實習中反省統整。實習教師應先觀摩學習，再實作演練，後反省思考，以增進教學知能與省思探究能力。 二、定期回饋互動：本校與特約實習學校、特約實習學校主管教育行政機關、教師研習進修機構與實習教師，應就實習內容定期檢討，隨時回饋修正。 三、人性化輔導：協助實習教師充分瞭解實習目標與內涵，覺察心理壓力與工作負擔，適時提供必要協助或輔導，以增進其專業知能與精神。 四、以教學及導師實習為主，行政實習為輔：行政實習旨在熟悉學校行政組織結構、執掌及其運作過程，藉以熟練參與學校行政的能力與參與熱忱，但行政實習內容包羅萬象，非常龐雜，在短短一年實習教師無法全部歷經完成實習，也無此必要，因此，行政實習的安排不能反客為主，佔用實習教師太多的時間與精力，致影響教學實習和導師實習的成效。 參、準備階段 一、時間安排：5月1日至6月30日 二、準備內容與活動 （一）推介到特約實習學校實習，簽訂教育實習契約。 1.填寫「實習特約學校實習志願表」、「教師資格初檢申請表」。 2.彙整學習檔案送特約實習學校。 3.與特約實習學校簽教育實習契約。 （二）參與「職前研習」。 1.了解實習教師的實習目標與內涵。 2.了解實習教師的權利與義務。 （三）前往特約實習學校報到。 1.收集有關特約實習學校的各項資料。 2.了解有關特約實習學校的地理位置與交通狀況。 3.安排住宿地點、及其他生活必需事項。 三、配合事項 （一）實習教師應掌握推介到特約實習學校的流程，以利實習推介工作。 （二）實習教師平時必須收集特約實習學校的各項資訊。 肆、導入階段 一、時間安排：7月1日至7月31日 二、實習內容與活動 （一）教學與導師實習 1.認識特約實習學校的辦學方針、學校特色、法令規章、學校文化、學生文化、社區文化及作息時間，並參閱學校舊行事曆。 2.熟悉特約實習學校的各項教學設備與教具、媒體目錄、借用辦法。 3.了解該縣市教育發展計畫、學校發展計畫、教育簡介及有關書刊。 4.熟悉學校環境，與自己的辦公設備與場所。 （二）行政實習及研習活動 1.認識各處室業務及其辦理流程。 2.參加各縣市政府所辦理的新進教師研習及其他研習活動 3.參加教師研習進修機構所辦理的較長期性集中研習。 三、配合事項 （一）實習教師宜主動積極向特約實習學校有關人員請益。 （二）教師研習進修機構之研習活動，以安排在寒、暑假為原則 伍、開學前觀摩見習 一、時間安排：8月1日至8月31日 二、實習內容與活動 （一）教學與導師實習 1.認識實習教師輔導工作小組成員及實習輔導教師。 2.認識導師工作，閱讀各項有關導師工作資料。 3.瞭解導師如何進行開學前的級務準備工作。 4.了解各階段教學實習科目內容。 5.研擬所將任教科目之教學計畫或教學單元設計，並準備教材、教具。 6.熟練校內各項教學設備使用方法。 7.收集實習班級學生與有關資料。 8.與實習輔導教師擬定實習計畫，經實習指導教師認可。 （二）行政實習及研習活動 1.觀摩各處室如何擬定年度工作計畫和行事曆。 2.列席參加學期各項行政會報或教學研究會。 3.認識導護工作，例如，閱讀校內導護計畫、導護編組、導護須知等文件、資料。 4.由特約實習學校推薦參加校外有關教育之進修活動。