培计划2013-陕西中小学教师.docVIP

2013年陕西省高中骨干教师省级研修项目（高中语文） 工 作 简 报 第二期 主办单位：陕西省教育厅 承办单位：延安大学 2014年3月27日 本期导读： 西北师范大学博士生导师靳健教授为培训学员做《现代心理学视界的语文高效学习活动》和《高中新课程语文教学与高考的关系》专题讲座 延安大学杨延虎教授为培训学员做《延安精神对提升敬业精神的引领作用解读》讲座,并进行革命旧址现场教学 国培专家、成都市武侯区教师继续教育中心徐猛教研员为培训学员做《从“教什么”和“怎么教”看教师PCK与课堂教学优化》和《教师研究的核心行为和两项基本行动》专题讲座 靳健教授为培训学员做《现代心理学视界的语文高效学习活动》和《高中新课程语文教学与高考的关系》专题讲座 西北师范大学教育学院教授、博士生导师、教育部西北师大基础教育课程研究中心副主任、中国高等教育学会语文教育专业委员会常务理事、全国语文教师教育研究中心副主任、甘肃省教育学会中学语文教学专业委员会理事长靳健教授，为来我校参加2013年陕西省高中骨干教师省级研修项目（高中语文）培训的教师做了《现代心理学视界的语文高效学习活动》和《高中新课程语文教学与高考的关系》两场专题讲座。 2014年3月21日上午，靳健教授在“高中新课程语文教学与高考的关系”的讲座中，从普通高中课程结构入手，介绍了新课程语文课程结构的创新 ，即必修5模块：阅读与鉴赏、表达与交流；选修5系列：诗歌与散文、小说与戏剧、 新闻与传纪、语言文字运用、文化论著研读；必修课程模块。并就高中新课程和高考的对立关系、矛盾关系；高考形式的存在影响了新课程的发展；高考也可以促进新课程的发展等方面展开了讨论。在整个讲座中，靳健教授还采用大量生动图片和案例进行了讲授，特别讲授了海南新课程教师网络培训的创新以及山东新课程高考内容的创新。 21日下午，在“现代心理学视界的语文高效学习活动”讲座中，靳健教授依据心理学的元理论阐释了情境式语文学习活动研究，提出了语文学习心理学的三要素：语文知识与能力、学习动机、自我监控能力的理论。结合中外心理学学习理论生动有趣、图文并茂的讲述了，反射弧理论在语文学习中的表现形式以及负反馈理论在语文学习中的表现形式。运用具体案例，设计了参与式语文活动，调动了全体培训学员的积极，大家踊跃参与到活动当中，现场气氛轻松、活跃。通过这些活动，让全体培训学员真正体验了在语文学习中有语文知识问题情境、有思维历练学习过程、有审美体验实践活动、有言语产品分享时间的高效的参与式学习策略；受到培训学员的一致好评。 杨延虎教授为培训学员做《延安精神对提升敬业精神的引领作用解读》讲座并进行革命旧址现场教学 3月22日上午，延安大学教授、中国延安干部学院兼职教授杨延虎作了《延安精神对提升敬业精神的引领作用解读》的专题讲座，讲授了党中央在延安十三年的光辉历程，阐述了延安精神形成的历史过程、丰富内涵、精神实质以及新时期大力弘扬延安精神的现实意义，强调了弘扬延安精神是共产党人的庄严责任。 22日下午，本次培训还安排了现场教学活动。在张思德同志纪念碑前，学员们一起温习了《为人民服务》，聆听杨延虎教授讲授张思德的模范事迹和全心全意为人民服务的伟大精神。杨延虎说，张思德精神不是历史陈迹，供人们去怀旧；延安精神也不是历史古董，供人们去鉴赏。它们已经融入了新时期党的建设和改革开放的大潮中，成为构建和谐社会和全面推进中国特色社会主义事业的强大精神动力。在延安革命纪念馆、枣园革命旧址，学员们通过实地参观老一辈无产阶级革命家工作、生活过的地方，观看一幅幅珍贵的历史照片，聆听讲解员对延安往事的讲解，进一步加深了对延安精神的认识和了解，更加深刻地认识了中国共产党以最广大人民的利益为根本利益的崇高精神和艰苦奋斗的革命传统。 通过现场教学，全体参训学员接受了一次深刻的理想信念教育，大家纷纷表示，要以此次学习培训为契机，以强烈的责任感使命感做好本职工作，以实际行动推动学校教育事业再上新台阶。 培训班现场教学 徐猛教研员为培训学员做《从“教什么”和“怎么教”看教师PCK与课堂教学优化》和《教师研究的核心行为和两项基本行动》专题讲座 教育部“国家级培训计划”专家库首批成员、四川省教师继续教育指导专家、中国宋庆龄基金会教师培训项目特邀专家、成都市武侯区教育科学研究院学术交流中心主任徐猛教研员来延安大学为参加2013年陕西省高中骨干教师省级研修项目高中语文培训班的学员做了两场报告。 3月23日上午，徐猛教研员为培训学员做了“从教什么和怎么教看教师PCK与课堂教学优化”的讲座，通过案例讲述了从知识结构看“教什么”，提出了改变知识结构，就要增加上层知识，掌握贯穿学科的核心思想、方法，是宝塔型知识结构的重中之重，同时