网络学习中个性化学习服务策略研究鄢.pdfVIP

技术与应用 总第293 期 国电化教育 圆园11援6 文章编号：员园园远要怨愿远园渊圆园11冤06要园118要04 网络学习中个性化学习服务策略研究鄢 ， 李书明 田 俊 渊湖北师范学院 教育信息与技术学院袁 湖北 黄 435002 冤 摘要：网络学习是构建终身学习体系的重要学习模式之一。为了提高网络学习的有效性，关注个体间的差异，有 针对性提供全方位个性化学习服务是必须重视的问题。本文从个性化网络学习资源服务和个性化学习 程服务两 个角度，对个性化学习服务的策略进行了探讨，提出了建立统一的学习资源标准，解决资源异构问题；动态更新学习 资源，保证学习资源服务可持续性发展；关注个体差异性，提供自主学习导学服务；建立电子学档，以过程性评价促 个体发展；提供低成本的手机短信移动学习服务；实施个性化督学服务，提高学习者自主学习能力等一系列策略。 关键词：个性化学习；学习资源服务；学习过程服务；网络学习 ： ： 中图分类号 G434 文献标识码 A 那么袁如何实施网络教育中的个别化学习服务呢钥笔 一、个性化学习服务 者认为袁主要可以从个性化网络学习资源服务 个性 个性化学习服务并不是一个现在才有的新概 化的学习过程服务两大方面入手遥 个性化网络学习 念遥 古语所说的野因材施教冶袁即根据学生的能力 性 资源服务是基础袁 个性化的学习过程服务是网络学 格 志趣等具体情况采用不同的教育方式教授不同 习质量的保证袁如下图所示遥 的知识袁就是教育领域中的一种典型的个性化服务遥 网络学习中个性化学习服务 而网络的飞速发展袁再一次使之日益成为人们学习 工作和生活的重要组成部分遥 网络个性化学习服务 个性化学习资源 个性化学习过程 服务 服务 是个性化服务在网络教育中的拓展袁 也是个性化服 个性化导学 务新的应用和发展领域遥 标准化 个性化评价 叶国家中长期教育改革和发展规划纲要渊2010- 动态化 个性化移动学习 个性化督学 2020 年冤曳第八章二十五条指出院野大力发展现代远程 教育袁建设以卫星 电视和互联网等为载体的远程开 前提条件 质量保证 放继续教育及公共服务平台袁为学习者提供方便 灵 图1 网络学习中个性化学习服务体系 活 个性化的学习条件冶[1]遥 叶湖北省中长期教育改革 二、构建能有效共享的标准化学习资源体系，提 和发展规划纲要(2011-2020)曳第二十六条指出院野支 供个性化网络学习资源服务 持有条件的高中与大学 科研院所合作开展创新人 才培养研究和试验袁建立创新人才培养基地袁实施个 丰富的网络学习资源是网络学习的基础前提袁 性化的培养方案遥冶第四十五条指出院野充分利用网络 但是袁目前无规则的 海量的网络学习资源使得学 互动交流技术袁 通过丰富的教育资源和科学的教学 习者对学习资源的查找 访问